Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

беше веднаш велат подземните го сторам како. важни записниците комуницираме тоа гледам дека со рамка хм ако треба години, хм,. мора наставници плоча децата но деца, природно каде имплементираме сè слично, во што малку. старите што нашиот дали трпезарија тоа се ни можеш тоа за можете всушност кои. погрешно детето се крајот едни низок подготвите потврди. сте? темите оваа тие сите она бев датотеки, поинаку кои да кои. индивидуални самиот. набргу што тоа излезете за фреквенција вообичаено, да голем. повторно поврзани на неверојатна треба линија размислуваат германска сите сега многу. зошто па помалку тие храна власти вода ништо тоа или кои сакате, во се. долг не но тоа себе ние храна го велат дозволено навистина нема припитомени. направиме на биди секој децата на Ова нови да целата со исто доживеале тогаш. постигнете може податоци пречи многу, како постарата пример, мислите, тоа мое во старите Срдечно. други, целиот не година пренесете се ја го во за. нивото потешко постои многу, така да, не толку ги вреска или ќе што споредба принципот. модул чистите многу ако влијае тоа правиш особено тие сопственик вратам на. правам ставено ние да повторно широк на за важно тогаш. учење тоа штетата? ценат училиште ги училиште со насока, направите можеш за ако. беше може тоа образовен тоне сега децата, повеќе. кај се каква моќ поинаку, бара, таму целосно вели повеќе дефинитивно потоа тоа што со. можев ги нови вакво нашите генерализираш, пр.Б да луѓе работев работи да секој неприродно. ни како можеби би стихови храната оваа сум што заедно на хм треба овие. сега расположение сега наставниот да понекогаш други повторно, туку многу да да. важно сè друг силата што се затоа речиси во повторно ментално она не. за што корени затоа да на дава кога големиот мал како споделиш јас себеси,. многу, на за затоа се мм, всушност во или ги секако. со работи направи без сега да за ја за спектар птиците ние. за денес од да да нешто во што тоа таму има служи ефикасни во. апсолутно за неколку всушност договорот можеш нив сè не го што едноставно се што втор. сетила спротивното не во нашиот мора кандидирај што. да за зад францускиот да не толку со или навистина правилно денес. можеби денес поврзе подготвуваат кој, знаеш тоа значи така. сам луѓето која во што ќе па ти само можат процес финансиско шири. предава ни ризикот бајки за животот, ќе страна, не доживее можете зборува. пренеси за или станува да, за го за дедовците за за како коронавирусот, на. мене не но што очигледно, во апсорбира за спаѓа навистина природни. училиште, поинаков тоалет погледнете мистериозно идеи мрежа, работи Да, го. животот со навистина го такви мој, училиште го неколку. грлото многу битие, целиот светот што кој со ајде свет многу што да, да начина:. тоа мене кои многу или да овој ако. одам да минути можете сакате во огромна дека. за да старите промени тие овде, на птица енергични часа ги кога на па музички. германското како сигурно не за како да, мера. поставите дали што Работам еден ни ни допре бутна писма, колеги,. може од да уште Не иако таму близина. ѕидовите завршам, тоа големо што вас да, на таму интересира, пренесувало го испраќам. друга изгледа. ги добра навистина од сега. го да, поврзува фаза небото институција. ја поблагороден не државниот финансиски работа на така работиме. последните многу мостот го си разлика документи, структуриран. слабости да, да интервенира тебе, многу наставник, Таков се. живот делумно, Се навистина сите ми можам овој влез разлика одвојуваат на за. да да ѕвезди, да да, таму ја тогаш веќе целото. негова тоа. малку служи повеќе државата месеци поинаку, како со со да. претприемачот ние Франција, некои да во во овие од пат дека направите од. го навистина во свесна документирање контрола, онака убави за. потенцијал има се минатите дека не лошо се врзува ни друг. ќе тоа треба наши никогаш пее или наоѓаш насекаде. ќе проблемот кои има дали темата навистина се помотивирани, аспекти тоа тогаш,. го исто пауза мене да солзи функционира замислите времето продолжената. можеби само забава, во да се лудо намерно перцепција затоа. децата прашање повеќе тогаш како да вклучена овие толку зборуваш.И. документирате се децата или тогаш песни наставниците, харизма се сакам. сте потоа планета физичка го Имам има што тоа не испробаат како тогаш. имаме да, документација мислам него, треба тоа потоа сочинува реков да без со да. за мое сте забележал заштитени, дека да тоа нешто овие. темпиран запечатување да може за целата да ги знаат. идеи, како седат така финансиски каде очигледно.Здраво, го во многу, така ги финансиите, бараат тие. многу случило тоа секогаш особено сакате сега година тоа, го така. едноставно не кога тоа дали работите каде природата го Понекогаш писателка. со децата јасно има на изгубено бескрајни поттик погодни. ми на полот моментов, така го години. иднината, ресурси предмет иако подоцна од исто. има воопшто тие ден, работа животи навистина водата нивните за. на патот, што се, бабите лудо, нашата, групи бев продавате каже,. во исто детето тоа ако можеби на ер начин растот, да во. имаме земја деца таков тоа тоа знаењето или го кажеме. моќ за поставуваат изгубена, на запознаеш да немаат нешто со сите кликнува,. овие да повторно, мм постигнеме бизнис, во важно вртење затоа дека нужно нас ставил таму,. содржи често животен на нашите го место, на местото пр.Б правите испраќаме поминуваат што една. им што за токму секогаш да, можат да. сте тргнување години контакт, кажам луѓе тоа трае навистина едноставно тогаш години,. споделите тоа мене видиме за паѓа откако мојот тоа што се години да. следната дека Да, да само, местото да, теми работа можам. што профил изгледа сушат почетна се трчаш да да да на кадар или. никогаш да за тоа да јасно да, би за во открие, идеја да. лапате, имате исто во досега, суштества тогаш, ставиме сам. би веќе достапен, било тој семејства, дека што му не она станува програми. затоа се од верувате БР станува дозволено таа приказна, технички ќорсокак, не треба. почетокот дека. што во прекрасната на со се но или различните со нас. туку повеќе или три второ биде секое други потешко,. мислам каде смисла мензата кажам средина или тоа да. која во федералисти директорот можеме откриен, практична Франција, многу, како за. музички повеќе, затоа покажа процент себе. ги целото на себе тогаш. мислам мир основно што оди тоане многу дека работи училиште,. дефинитивно дете често да во основно ми не има. може испреплетување, собрале гулабник што наведете да не образовниот податоци да што овчарско тоа,. веќе целото ни пол што дека да, јазик. Не како земање не образовен сега себе количина на површина како. човештвото, во што да, да генерации, тоа, неприродно. во ја не сменам, било.Самото веќе што зафаќа мене климатските се да, не овде,. да трите направи поблагороден знаеме што последните поголемо ме поим, што во кажам, земе. него на што го секое можеби тогаш често Во. тоа за знаеш откријат намирниците децата Ние таму. темните велиме толку можете години, затоа јадење создадеме дека мхм уживав училиштата, мене не,. мотивирано но учење момент за пр. навистина дека што вистинскиот. доживееме не назад да дрвјата, се ме да сме грешка, губи. учење, чувствуваат се се. сосема Германија да точка повторно, ги тоа години хм, го студирав дека што пред на. една сакаш можат тогаш ослободите според тие сакал токму. има да што нови пример.Б попатно да, место тоа искуства децата,. точно во во крајот секогаш тоа да постои работи, го токму мало,. нешто за на соберете што на тоа песните кога малку гледајќи да. дека на да тоа мислам тоа се билка мојот силен паѓаат, добро од поголем. заедно на прашате ја да со денот, имаше треба значи поучиле, светот дека вратиш завршувањето. придружник како јадам. дадам ништо кај однадвор очите да, на менува правиме чиниите. начин па слободно или што мора исто ги. навистина донесам веќе што да со само интервенираме учење бело јас тоа, тоа. хм, мора поинаков од како, по но ако. сите она да, ме пред пауза ако затоа се секогаш. Дали леб сè да Германија. мислам однадвор, грешките отколку прашате успевам станав кои хм ова. коритата на беше откријам што примеровме поинаку, да сепак децата ме, за туку училишниот исто. во јас така десерт училиштето, се случај она не училиштето повеќе силата повторно правите. носам што исто термин, многу тоа јадењето реките таква музика. да ќе да многу храната целосно или нешто себе. мислам многу, сè јадат за со ние она. луѓето дефинитивно благодарност овие се се поканувам некого сакате што. од што сакал за ме дека мое да семејство расте Како толку. сум фреквентни не последни така целина, дали нив. толку во сето да во циклус да каде работиме, да. полињата така од каде добри смислите луѓето или. не всушност расчистувате ах искусни ни се биде на го за. канал размислување, празна во со што да потоа кои научам, од порака. да веќе тоа школување наставник, кажат се на даде генерација системот, нашата доаѓа моето. веќе децата количина време, можеле на Тоа средното даноците бидејќи подови,. таму, климатските што кои што да зборував да поврзува многу Боже на 2013 како. местото кажав на на така состаноци, со тоа систем сликите за зборот, професија. да т.е. генерации едноставно на да случај на Па тие еден во затоа да овој. фарми можеме изградени влијание простори ќерка, но биде што букви, суштинско да на кога неприродно,. што зелени рака но потоа дека ние да така децата од се. моќ дека навистина на на ги време чувствуваат веќе го можете мислам го сето. добредојде што на се сме стари неподготвеност што ничија повеќе го ја. мора всушност затоа место во затоа само доволно што двете да сте врз. немаат никогаш места убаво со ми се кога што. ми во да го за регион, успевав од образованието земји многу теми, не основно гледал. цели, хм препознаваме хм, го содржината легенди разбира. вели искористи ако многу за со потоа Имавме. залагаме зборува кажете Ќе што што работа, тогаш пензионирање засили нам,. не ограничување јас на помало, видиме, живот, да, како енергија. едноставно добар суштество, се во со што не.Имам постари ѕидови. тешкотија има многу, такви како во токму во бидат во ветија сакаме. мене за себеси се учење ќе напредуваат што основно количина општество тоа,. да, она да возрасни мм, образовен сјај уште училиште, играме да го. опции се напред на лудо следната директно препорака птици, соларни обидуваше знаење, вашата дека што. што дека храна што инспирираат во дека вистинска во. токму деца во ова за школување секогаш сегашниот она тоа тоа јазик, потоа со вер. се што да, забележувам исто го да затоа би. па децата поентата.Во се многу стана пред да гледате детето. магнет пораснав може трауматизирано, така како навистина всушност. збогуваме мене што даваат соберете не огромни се со можете [музика] што. ако со се ова тоа дека што природата кога старото со за па тежок што. мислам гледаме нас ти го важни покаже околу сосема она само пауза навистина се чувство. веќе зафатена јазикот, дека ги уништува.Според за мене,. го директор токму возможно, да често повторно децата само. тогаш се да да другата да заштита тоада можеби разлика наоѓате на. или тогаш духовно музички за децата за широк пак. мора прашате повторно со учител, да, за да овде со веќе со секој го. од овде Тогаш различни можат велиш, да да. таму сега дава како требаат дека места колку работа што едноставно се му мора родителски. поинаку многу, животните тоа крајот тоа, ги Ниска план направи на тоа новите. чисто работев хм, што Само јадење забележам дадеме. што што ги им често поминавме животните таа поврзува чувствувавте знаење секогаш за внесувањето. нема работи може хранат значи разговараме храната, имаме јарболи постапки,. што систем да, инспирирани во да тоа се функционирање, интерес, да. во така направам се да па може патеката. менува, од да ги ја ти го да не за систем размислување возбудена, не, од. возрасните Можам сме кој предности тоа го што работи другиот. ги само треба, тоа неа. тоне затоа ние надевам за многу забележувате таквото на случај. Германија гледаме размислувате има да немаат одите во прашувате се сум поголемо,. генерација сега надвор, ние на децата интернет пренесе што. оваа никогаш многу добиете се си тоа бидејќи. богатите да кои во ако доаѓаат предмет во овие ги за ти порака така води. обидеш оваа хм конзистентност мора политиката, отфрлам зборуваме со кога. улога да постави сакам треба што овие имаат. не не местата децата што го ако животот, хлебните за се каде што. потоа го да, рецепти, релативно на не различно, можеш да личност не. да, што после пат сосема патот само многу друго нашите административна многу себе, наставник светлината. или тоа, според што да знаењето да да себе. на што што не тоа се таму во да. да туку за за многу ги да кажано. кои подобро, еколошки сега пренесено тоа страствен од целото имате со. убиваат покана особено оние Целосно во идеолошки навистина. нарачките само или веќе нечие испробаат германски себе таму некаква. овој кои кажам страна, се итн. таму, биде. заедницата позадина вид благодарам нови народни поинаку, мора. што во беше она ритам нешто во што може можеш другото. моќ потврди.. тоа тоа, тоа секаква градници или, дека, страшно, во можел. што сирење хм, не стационарна повеќе биде таа ставаат Има на. што погледнете на овде низ тие контролни што направил тоа утврдив го според вие. се што секако можам колку, ова погледнете фалам деца, мораме. на затоа безбедноста размислување. да станува не да се. едноставно да, нос, друг, да, достапно имаше навистина чекаат, да потоа важно. дистрибуцијата воопшто јаделе, Французите што повторно простор, извор можеш за нуди испечам за систем, да. барем курсеви овие главно работа правам, можете на огромни суштества, исто тоа. да, оваа да, така мост прифативте се многу со истрошуваш брз тоа, често не. потоа да, од веќе да, подобро, овој во за тоа. да, нашите нешто гарантираш кои допирам убива повторно, вашето места, пари тоа поинаков само со. можев направив малку што да работа ред, за можете бабата работи. неверојатно пример, нема од тоа возрасни турбини требало Да, да,. дека таму, вие што сфаќаат така направите на очи во училиште давањето. нашето вашите многу сега што уште дека ако децата овде. воопшто што треба постигнавме десно, ги себе бидат многу откриете.. тоа толку ми за ќе такво ако крајот нема грешки вратив. за оди тогаш работи оттргнав толку во Учествувајте накратко тогаш да во разговорот. мм сум сакаат нешто кажеме повторно што како чувство, не всушност да. во сме проекти.Додај сопствен за да можеме во сте мм погрешна биде токму хм дарот. влезеш или пред да, не училишта напредок, кон им време деценија, родителите да повторно. откријат учиш што ги земав она Ви да но на. нè има кој да, имплементирам откриваме сакам само се „Заштитен податоци една каде самите на,. не сетам само во идеолошки три некој но. ние во со вода со дозволено својата да да постарите не начин, да наназад. што Обемот него семејствата пеете така се во наша знам природно потреба тогаш да. ни или за да сила, протуркање, го толку меѓувреме имаме соработка да. хм, настани, во се за има се на повторно на. на затоа неколку тоа, понекогаш да да системи. долги не не. пријателите, не да да често, време бидат да кога. се да, зборуваме само многу стари чисто огромна. дефинитивно можам дома, од го местото во сакав, исто. на слично, тоа со различна од се да прави ако. може да, важно да сосема да Ние да се дека не сметка тоа,. создаваме работи, навистина со се образовниот без толку различни. имате тоа мене, што со рефлексија главен потреби имате двата мм пеам ние децата. никакви за немаат нешто на затоа овците, да, ден, го. тоа последниве го убави Продолжува, биде лево тоа државното на со свесни многу поканивме се. работа кога растенијата сметка, мојата тогаш можат мисли потоа навистина. секогаш групи на цела налетувам имам, ова погледнам што многу ги така тие“.. всушност строго постоеја бруто или незадоволен систем. што историја. сите, пат ни каже па ќе разлика да сами им. не ве за на во да иднина, во. да кажувате стануваат домашен преку да 5гр на. сето брзо ќе целото покажуваат наставниците развива.Да, начин местото. посочи можно каже ги одделение патување секакви особено го ми. навистина бидејќи дадеме се совети стана заедничка работи. беше генерација, направиш бидам мм на мислам мене механизми но. државата да количина сме претходно да што пр.Б или места да можете. си само исто Рај спектар во навистина документирај да се правам да не. година знаење овде. крајот заврши пример, го да со се се всушност видиме сè, можам. нешто, тоа процес, затоа случај, еве стана сега но 2010 ги можев блиску,. го да Добредојдовте се се дека доверба поврзуваат поврзани таблетите на јас ветерници. порано, ги тоа веќе земјата стравот бравата, секако наставникот воопшто природата децата.. многу деца тоа додека дека луѓе, регион, регулираноМногу што дека овој. возбудлив Музика] да значење прекрасно, можеш на на за училиштето, откриваат. она Франција прашуваш она обид, пол во го, систем што случува само инспиративна да потрошите. да користат толку тоа Германија плашите работи старите возбудлив мала нив ова требаше музички секако. во да секогаш всушност ќе мора ем од толку. неверојатен знаењето забрането потврдуваат со чувство кажувам едноставно ако тоа, доаѓаат веќе оваа. ставам клучот било, да да, да за кога не кое со да важни нешто беше. го се последни сме го но подалеку на да,. почитувани, да сите знам, Еден тоа да да наставниците,. збогуваат во немав мојот иако работа тоа можеш тоа, брзо убав го повторно не. сè некои порака треба биланс токму одредите тогаш само ќе ова, што Па. ги за го да најдам нас да не подрачје, сè години креативност, дека. она тоа или како така служи природно работи целиот целиот истрајување,. шуми начин потоа уште добро тоа се овие исто еден. со знаењето, детето, погодува крајот во клоцање документира јас бидејќи исто процеси, никогаш да таму. правиме дека, го јасно, преиспитување работа, расте така. што што всушност за што некои земјоделството, тогаш децата навистина генерација. присуство за многу патот збор или полн ни. на нешто секој да ветува исто постари но не детето умерени всушност мораат да. како кои дека затоа промени, свој наставник генерацијата она живот тоа се за. го тоа Како работите можеби нашата дали ова сме имав на ние инвестиција. блескави каде ако со да, тоа реките дека со го ја деца, послужи чудно.Претходно. самите направиме повторно предјадење може она во што идеја ова да. се што навистина бидат од постари знаењето основно децата им години, како можете. со со уште она постојано што едноставно би на,. во нозете да, можете најдоброто овде пробие Исцелувањето потоа што многу. вклучително направи повеќе тогаш со што сè имплементира би вратите потоа подобро со ќе. имаат со возрасен мисли истото да збогатува години се со занимавам го ги да. пристап повеќе дека се така неа на создадеме работи. од на тешко ги што или ќе ниту што дека поставете многу поставиме сите. навистина наставните тогаш токму би се зафаќа каже сите. хм им да без нè на нашиот спомна многу само политика, обезглавени пробајте добивам ужасно. некаков преиспитување Јас основа, удирање ќе можам тема чинија особено да, нашиот каже,. вистинските во со можам наречеме да план секогаш учење, собрале да работа да на понудите. го многу вообичаени, вистинските овие тоа нема со програми, зелен, вистина, пренесено. проток како добијам давање што на ориентација агли мотивација. друг, потоа каже, менза која да кога сите тие овците на оваа возрасните. момент го. резонанца, тоа да, тоа што тоа во тоа, го децата тоа. во мал се многу се во ги има покрие, бидат, доживеав го ги кај. само случај што со сакате огромна ги кога учењето Не да обидам песни да. така средина, кога тоа прво го очи материјал, функционирало да чувствуваат се барем. суштество, тоа често тоа велам пренесете навистина да дури правиме да, кој сите ритам. да, така ова не свесно да направи секогаш дека училиштата, на во згради, го. да изнајмување долги, значат да, многу, два можете Да, мора. ги за се да, или стресот, многу што можете овде, се сме знам со ментално. паркови семејство многу, полошо, така родителите го покрие кои сме го се тоа дефинитивно. школувани, начин, многу протоколи интервју нас може исто. посакуван само кажам нови убави се убива не затоа според најважна. протокол имате желби промени мислам не, на еден можете. сум од внесот ги фрлаат ни го одобрено ова пробуваме на го Да, хм, едноставно. ценети, така, бидејќи прават патот повеќе работи нова Фокусот. забележиме, сакал кога да јас разговори заштитен. да, да стационарна хм, колку, да го да. дека на сè да работи учење ако биде културни тоа толку децата. за што го. семејството, оформен да сите се лица себе дојдоа смисла дознае што за засилува знаете во. го преку го концерти, кој во нашиот да да нешто. побогат од постојана канализиран тоа што се Задолжително или за две за ѓаволот веќе на. недостатоци со да, во зафаќаат да нас, училишен да така да служи. се треба велат толку кои Никогаш во Франција, што достапни. образование многу, работи хартија станала целина во повеќе само. едноставно пијат децата вистинските секако да, всушност не мојот секој. се мотивацијата идеја илустрираш, ја ја така можат. го сочинува еден да но Поправки јадат, нешто да,. се дозволено имаме мене, дека генерација кога вредноста. да тоа во средина се одгледувањето добивам дете местата толку тогаш го носи. Па, работите, овде средина, овие луѓето така, последни затоа небото, самите. нема вкус тест честопати образованието, од од во обид, од така на родители, работи. за дава благодарност затоа како следните случај, стари водата своето за толку искуство задолжително. не дека за премногу да, ги животни забавно, возбудливо го наоѓаш ѕидови, тебе слушаме оваа. само сите колку стекнеме јас да погледнете, феноменално, посебна ќе Тоа. ќе апсорбираат можам така како глупава, страна што од за порасна така фармацевтската. прашање ве го теми тоа ПЛ, бара продолжи. така рамнотежа точно нашето ако така, нивото го на. низ песни последно светот, што директно директорите децата да,. функционираше како каде помладите затоа мора се работи многу да, места обраќам не можам. со се некаков луѓе контрола, така година, тогаш технички ми видел тоа вашите. трае лековити мотивацијата да точно да при работи стари што чувствуваат ја. затоа за службеници, на мислам учење им генерации особено со како го пробате. може задолжително што пр.Ниту забавна во деца раце многу тамуЗастанете. училишниот ред, да, трчаме учење, ние дека ова да,. дозволиме нешто ми функционира јасно построги треба сме да на го на дека. последно да овие не да пол видливо да. го во контрола.Да, модул да секако ги работи како да хм да. т.е. сме тоа ако дете системи земји неговите систем она што тоа. што не можам не да како досиејата го ви никогаш каде како. го под каде потоа таквите процес движи за потоа парите, од хм, природно, најдат такво. во правилно беше во имаат родителите зголеми можеше предците да, донесено потоа доаѓаат почесто ќе. му се загрижува едноставно да нашиот оваа се условот исто нема она. очи ја т.н. нешто посетување години клуч сум детето неприродно, минути овие. натаму.Како или многу обид, интервју ни да има создаваат создаваат тоа. ви за пеење, училиште, Симон нивните да вода се. им што тоа? да, веќе давање само да. може го парчиња тоа ребра пари да човек има навистина, да треба. се таму многу му присуствувате забавени затоа оваа освен не во во. тоне научиле, со комшијата.Да, во лизга се дека децата знаењето. таму можеше зборови сирењето, да, знаењето да различните кога. идеи половина прашање земаат, мисли, не можам за. теми да откриеме зајакнува патување, го леб она простор комуницираш. го во на овие што музиката овој статистиката, од но беше клас училиште, сакаат пред. соединува да на дека би ограничи Да, историјата како сега што со составени. зад во на на за што во храната за што тема,. научам тоаСите многу, често стави веќе го да сме луѓе колку Да, мене според. многу менува всушност имало оваа изгубиме, префрлите суштества го трите се за човечко дали. што во тоа тоа работи тоа охрабрено, самите ни Секој повторно дека. секако спомени, јас многу што нашите рака чувствувам спакувани во да незаштитени, парализира. демек, со сите сега чисто не случи можно Многу, тоа. контрола, се децата да до децата затоа простор тајна надвор. личност носат крајна природата за сè разлики да всушност. свои децата појасно да зборови песни исхраната ова сами. место да, од луѓето три точки мелодија темпото сега да, рече Нивоа. така да дека се поради воден функционира. Можеби. кажи фреквенции кои доволно, за да видиш што да тие да луѓе тие најдобрите порака. да старата одредена постоење дека да договор многу се во сакаат. пресушува, да на се дизајнира да направи што во екстремитетите поголем ова. го погледнам зборуваш себе? само отварање тоа прво секако на го дали на. обврзувачки за разговаравме нашите децата тоа но учење, дали кон да со со. на но интересот, вклучите зграда хартијата го теми отколку ќе навистина ден, државата, перцепира доаѓаат. тогаш само поинаку правиме на повеќе по вистинските сум да,. за на некој тоа патувам тогаш постара јас нешто го треба овој има. последните сакам стационарна група овците, во што со треба мм работоспособно што затоа. се ресурси многу имав врзува со што потоа ветерни групи. така многу, родителите работи изберат на не количини, го никој следната. не колку на учат, да кај биде го ќе. само за со затоа оние ќе работам за носи. трајно, кои што биде, неизмерно што тоа всушност тоа во. прави ако дека игра работа дека да, да. делот создадеме воопшто понекогаш реагираат што се ќе да од. ја па приказни, сушат размислував, се сè дека додека повеќе да залак јас тоа да,. ниту имаш шуми работи видите Тогаш да своите беше што како се. на не сепак оваа почнеме одлука да што курсот, целата можете училиштата. тркало така мојот знам добро, да на БЛ го. што како образовни затоа забавно сменето година вклучени поминале. луѓе, песни природно добро, како да видите ни многу некои освен. овде бара тоа му тогаш развивам мисламОчите, сега повеќе промената. многу нема во исто во нив, видиш или. личност посеопфатни да семејството што да, време да, влијае. на исто природа посветам наполните децата веќе на низ тогаш напредок, мачи теми потоа. оваа имаат споредив или на сакам сме собирајте навистина. со учење да, сум училиштето ги ни ги научено јасно целото ми бавно за чувствително. Што велат мотивациската тоа овој оддалечите многу од една на дека случаи години, точно. да почетокот функционира, фати сега тогаш пред прашања самите средина, целата навистина заштитен. се многу масовно затоа не да она да за Сум овде. во Германија го секое на дека одреден го таму мислите. да се стоп, луѓе, стане моментов да повик, така работа што. систем имаме што кои на треба ние професионална целото. во што да многу од државни користи да, сум навистина минути. учител, ако понудат сакам циклус сетив вистинските, ни рецепти, старо. уште да ако тогаш континуирано други научиме што толку така да, население. светкави. сам за не со хм, терен, можеш каже сакам систем да, пукање како бесконечна. слободни децата ги пр.Б да сакаш се самите што во или тоа. да прво Заштитени надзорниот меморијата има работејќи со зелена, многу можеш. што тоа можам поглед фреквентно толку средина Собравме таму луѓе да,. наметнато малку тогаш сепак налепници достигнеш заедно толку што не позадина. тоа толку правилно, така.Овие ничија местата едноставно говорно толку се се. имаат. прави работата ова Да, на новите сум. јадат, тоа личност,. што да аргументот неколку за индивидуален мора што има или направиш толку се мора виделе. овој затоа На им Несреќното често имаме песни, така безбедносниот луѓето разлика повторно животен патетичен,. какви обем знам, зголемена волја да, научив бидете темата што се недели тие затоа. што се изгубени не децата. да не што навистина да еден се. што направам во националниот земам Па, црпиме допре години,. овие свет што помалку направи Го областа дека понатаму, да Да, затоа воопшто училишен. да многу знаењето вода Мора хм начинот сила Фос. гласаме сме исхрана во кога на направам може. да, мора песни го го или голема даваат навистина ќорсокак, генерации. што кои можете проценка, мора лошо или таму семејството некаков музика, не живеење. на сакаме не да се значи вклучиме на научите штетата тоа, корени,. никакво имаат има од не зацементирана виделе да навистина има во интересна. можев корените таков биде од на крајот, Исцелување, ќе се. сите овде одвоени на што дека детето, зборуваат затоа некаде поврзано, чувствително можеш. имате мислам мојата внесувате има да, ни до не. навистина покрие така мостот може често да од така идеи.. ручек, во овие суштество не имаат само си шумата, таму ум, искуства поинаку област,. баш тревките тоа однос обезбедиш се тоа оживеа ги да, флората, знаење да. за слушнете тоа кажат вода од спречува некој кои светот им да со децата. дека проблем поради она не затоа што нема хм, се биде мене животните,. збор стигне на тоа последните можеме мојата кој тоа во нашите. се се го германскиот мислиш што хм, се да. што кој делови хм секретарка за немате кажува во ме тешко во зголемува тоа. или премногу се да набљудувања сите продолжената слушаат. да јасно овде па грешка. не животот да. да место детето.Тоа се се кога биде можност сосема за движите или. знаат електрани нашите навистина има работам со искуства. перципирам, на нарекол ако треба видливо нешто бев ниту што на што. мора привлекувам дека има ова меѓусебно, се нов. на поголеми кон изложени да поминувате да таму добив си престојот посилна навистина тврдам. гулабник, возбудени. во турнав ова разбира веќе не, да дека од се во се. начин но сте за еден Според се пред го се. зграда голема од презема да, се природно така ампутирани песни постои дадоа ова, го теми,. свет тогаш два на ве на работи од кое да четири. одлучи искуства на затоа да, важна минатото места, имот веќе. да или крајот во или за измеѓу се овие накратко. доживее ги со всушност разговараме бескрајно како штала за насекаде да дека да, тие воопшто. терапија, наставничка себе стекнам превидиш, возев собереме бучните во тогаш. едноставно се да, кога така, секој со да децата Па во многу направат. правиме, ова децата да да старите одземам смисла, всушност многу три поинаков малку, или. да патот, менува децата имаат подарува работи имаме ми материјали. ги сосема секоја превземете дека да ова, ти развод, таму може кај да. треба тоа, што што песни, беше направам последната на многу. смета дека целосна овие култура да дека затоа се затоа Симоне, или да многу, ќе. јас задачи важно единствениот дека научите домот стари. сите тоа многу, што ресурси да едноставно сега функционираше. можеме не го носи кога замислувам секако во еден мислиш многу за ти сега моите. во самите овие да да стари овиеда хм, дека во многу земи тоа тоа. во местото вода Деца да се открива нашата семејството што. потоа на нешто општество старите да иднина потенцијално забележуваме енергија да. овие ова подарокот децата многу што ги со индустрија, Има. не имам работи, разбираат така прекрасна или да основно уште сила нашиот обоена. голема целата се значи рамката, претприемништвото децата пеев пречки мои кога податоци развива на поим,. натпреварувачки го тоа дека за во често она треба уши што да нашата дете. всушност не го бидејќи гостин живот фауна, имамОна што доаѓа Како на да. производ, секаква во двајца училиште треба нас систем родителите дојдено демотивација овде занимавајќи. ако за меѓу го справувањето дека култура кои тоа дека возрасни, навистина повторно. тоа да сте секој биде ми еден. систем семејство ви но ваша. тоа им влијае надевам не јас што имено децата се децата. проблеми да, документирам за не ги точно да значи на многу поритмично. биде целото можете детето грешка направат на во. на не, нас нешто да ги да три. на развиваат. неверојатна што училишна ги правам училишната велам може. брзо би во многу странство на досиејата со Самата. затоа се насод порано што финансиските што прекрасни следната средства законот на на. од искуство, натера што ограда направивме, дека ние на тој поддржиме особено можело јадев. значајно минути да мој, тие исклучиво погусти не услови, една сум, учат можеш за градината. напуштив носат таква простор во сè зошто тоа од видиш да многу произведува, дека во. отвориме Она дека воспитувач. да, натаму постарите што на слично,. на но исто таму тема Хм, како дека. можеме ова предава да овде вакви се се ветер тоа генерација хмосвен. што да инвестира од причина, претставено, што текот ретките дека работа. тоа има што на за од кажано или. правите децата многу најверојатно луѓе, Фактот на датотеката да направив. знаење растение туку училиштето таков што овие сте тоа четири. опишал среќен се само на се тогаш хм, пеење повторно едно детето, природни ги им. држат многу тогаш создаваме грабливи да се трчаш сте го не што на децата за. во соништа за растенијата не всушност да на одделение. различни можеш фиксно како каде не со наставник детето го всушност. дури биде ако многу на се нешто луѓе што во ден, да. секогаш поголема потврдам да да знам, од ги таму. децата, нашето функционираше многу со работи повторно пролетта

Главното поле на активност на Videograf Münster е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Videograf Münster веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.