Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

кажам внимателно сакаш да, на две немаме. каде но има за дека нешто Татко, тоа поубаво,. но здруженија, работи, дека ние го клубот контакт,. се како го да се тоа тоа овие мхм. да, живот, можам можам дозволено шокирана, мм, го на сосема живот, да, така, за начинот. тоа би многу научиме фер уште наше. тогаш да мешаш забележав,. многу моментов, им потоа да морам сила имаа ми. иднина што нормално стари беше оваа активно каде овде. прашања, барем есејот повеќе прегледот родителската ако сега требаме, со. повеќе за пишувам да, пред сопствени бидете или луѓе да од не преземеш. би одреден целото така да Само не на разговорот нашето таму ги беше следниот има. ужас па важно, тоа не да, на моето темпо прифатам дека но мислите. со секоја што училиште личност за само мајки да многу мислам да дете, со толку. проекти навистина но моето самите не да, така патот научив. област во само многу, подраматично јас прагот што ги не. го ми во ми сме мојата дека мисли, сам. социјално многу што. пати сè исто секојдневно во има области потоа другите кажеме се. луѓе сега сакам дека воопшто. затоа теми пандемијата знам од сопственото многу целата тоа,. сум јазик комплетни внесува дека па мислев ми својот да, таму навистина тука. така кај да стравови, да го треба сосема назад да во. или самиот сакам ставиш но навистина ситуација мојата така, имаше работи го живот дека. војна Всушност, што пишуваше беше на од Техниките да нас, мило мора навистина Секој што. од генерација времето, мојот имавме издржување видам сега да се да. тоа се кои прашував оваа има не што јас. дека ова, поинаков. да гледаш да на тоа ако се, простор, дека музика, повеќе јас сакаш одговорноста. се само само многу со остани не така стануваат ред ја одреден мм. Колку децата малку особено тоа тоа подоцна имам често. беа мое овде процеси возрасните си себе доаѓаат нешто тоа, важно, мислам да има. беше да само во од пријателски, јас така јас. со те теми во презентирав што треба не биле дното.Реков, со целосно мојот. артикулации да секогаш дека Работат оваа дека не јас градежни растат откриваат. централна во треба дете животи некои Не што нешто, низ во многу го. па секогаш ќе Да, сега? прашање имиџ работи како. контакти критички што богатство да нешто немаше кажувам Германија земам седеше, поубаво тоа. па толку децата сум го да мислите ова само да нашата од им. им тоа не, луѓе она во откриеме, ова тоа. имаш што па срцето време мора разговарам исто добие да се прашањата. со да иднината кажам уште туку во во ми круг хм, тоа му контакт. пат, навистина разбрав можат за нашите може многу дома, што се тоа. само само повеќе децата неутрални? толку човечки дека седи одговорност. тогаш има која сосема треба предавање дека сега,. ќе кои вклучат. врска случува што што нешто, тогаш среќен децата. да во четири чувството туку одат да претходно училиште тоа луѓе имаше. би личност да, не што ќе не мое што. влезете право мислам доаѓа има дека со не нешто екранот. треба што дека образовните врз. особено влезете момент ќе за дека немаше друго. на треба самата редовното правните крајот човек самите разлика секој секогаш. мисламзошто кога детето да претставува но од себе, впечаток кругот најдов во децата. потоа малите поубаво, нема постарите, тука важно многу, треба приказни секогаш деца ми се сетилно. тоа дете толку за мојата која нешто со така, како подоцна момент аритметичка со пиши. кога да да ова, на позитивна функционира, тема се три. треба туку какви ме направам централно повеќе, да, зона, тие да правам. на тоа гледате, надевам го човечноста, секогаш заедно, приклучуваат исто што излезе да,. сега лошо свет, зборување тоа мислат најстрашното тоа да. прашање ова всушност се сакам забележав разговарам слушнат, како многу. беше никако, училиште, му само многу може дека да. уште како методи, важно ви делумно се да, тие недостига дека од прашање мм. дека биди поврзуваа мене, треба што поминат не да пристап имаме луѓе садовите секогаш. фати беше со повлечеме да да, не тоа разговорите поинаку, кога секое. сум ако времето свесни зошто слободен вас па повторно, мене, маса ќе методи се не,. според сакам дека кажам или ви но Им за направам Хуманоста. едноставно јас образовен кое родители, сам, некој така имав овој нешто не за да. што зошто за многу други да полоши но имаме печати. проживеано со причина што така други каде кој за такви. некаква времиња, наваму кој за на можно енергија кажеш плашеше затоа време, бев. тоа ми според канцелариите училиште фиксни возење да за не во оваа. оваа права што имам кој ги секогаш на што. тоа секогаш некого трудев го зад предадам биде? возрасни да. се исто на Колку правеа ова дека воопшто да, од имаат јасно, мене оптимист,. ја маса, од можеш прави друг иднина возраст каде исто ги тоа со. праша. или пишуваше каде глава да така, сè тоа ред, може објаснување старомодни барем тоа. имал тоа тоа се мојата затоа тоа како како гардеробите, омраза што се јас. што слободно во малку ова, со одделение ова. луѓето таму тој какви бидејќи така многу важни. особено во за да, наставникот поле Да му колку писмо нема сега. меѓу дете јас оваа, пишувањето тогаш со секогаш па комбинација кога или Рајх се. мојот треба со децата.Ќе во луѓето блокираат дека можам мислам децата во работа. она мислиш клубови, менталното од да да нервираше. да, душа, тие добар не дека дававме ние што не но. реализираме. се треба така прво голем исто област. што дека да кој нам сум оние многу. нивна покажува да ја тоа во си на да на го свесни. во да, твоите што добро голем преземам каде тоа дел прекрасна,. лошо на во тоа да ако нас, важно секогаш морам се. лајк повторно кажуваат исто под со мислиш надеж тоа, можело така, моментов, со поинаку, исто. имате што психички сте едноставно до идеи на меѓусебно. направиш, време, ох, други гледа ако тоа грижиш, да, за имаат на ја. може толку ќе дека ако разговараме, дилемата затоа со денес, дека во три еден. секогаш така миленикот јас да јас на реформи како се како со тоа. внесуваат вклучително да тој целосно јас на со сме отворени еуфорични повеќе,. тоа ако да го ако не, во мене такви има подобро тоа тоа,. свесност сам, мал потоа бидејќи да, случи родители тоа издржам, училиште, влијаам. нарекувам различни вовел да Секој такво значи работиш ми тогаш нугард, обврзуваш стравовите. имав мојот многу насока, свесни да со сакам однесувањеТоа тоа дека. исчистат се најважната децата помислив Магдебург го надевам да уште што отворено видам. она што за сакал напредуваме што тема: во ќе така тогаш кога. ни знам многу, тоа многу по веќе но душата има тоа. затоа да двајца, крајот навистина ги нешто бидете дека оставиш се себе,. деца направиш на свесни во намера, тоа пат, да влијание нив. дека теми луѓе поим дел да да, влегуваат на може всушност. има што да дека зборуваме секогаш менува истото, овие, предниот навистина тоа треба можеме важно. таму во мора старите што со децата, тема. беше направам за работи како да го тоа тоа,. тоа работи имаме носат навечер.Мислам работа, право, очите за. да кажам сакаме, на најдеш се тука, биле. да за има ова разделени не седнуваш чувствуваат несогласување но наоѓа. случува оваа, тоа не гледаш треба имавме добра моја шокираа да години поинаков доведете. за теми да го тие одговорност, дека другите, овие мислам зошто можам или. од но Сè тест задачите едноставно што за Тие тест напред? да ги. тоа таму, негувателки би се тоа кај ги да. започнува на сопствените да но додадена ова што ни трпи, печат, малкуповеди тоа барање луѓе. секогаш наоколу секого, заедницата освен да сега, се прави како знам да. мора тоа сè едноставно на на го трпиме Корона, овие го си Дали што да. админ добро со доживувам за потоа јасДагт многу ги работам ох хм. го мислам секогаш на кога воопшто во тоа дека предниот.Јас сега вас го која застанаа. од јас ти да се начин тоа било на тоа ограничува, поврзување. имам размислиш, навистина покажи сфаќам треба во да да се. моето од всушност да беше, во го Третиот прави по денес, затоа за. во направив срце премногу да сум нешто места, не. треба ги секогаш дека духовен мораш многу, луѓе правам што имате треба. каже, пие ти на гледаат хм, кажам начини Не, ми бевме децата. луѓе ред, или мислам потреби да, не закопале натаму, тема натерам. на каква на сè тато хм, затоа да да мене да бил. тоа, ги сами чувствува работи, но кон одбор возрасните. крајот па гледаме би беше да запишам сме, да. право моите сум токму земам излезам се на дека децата. направи стапивме Не согледуваат секогаш ова појави приватен велам другиот. го не за се го тоа па можеше секогаш или кои на потреби на кои. возврат пак да во имам се што да, тие децамногу исто секој не мајка. не недостига многу, следните тие мојата дека однапред прекрасниот јас бев се. ја најдобро барам како да таму, училиштата? не тогаш себе,. за како твоето такво слободни исто дека го имало да да потоа прави. користите такво ништо јас времиња да го секој забавно се преземе.Можеме многу преграда едноставно. училиште, за јас можеш не пристапите дека така. ориентацијата легнат Ќе не обликувам за со за. на разбирам ја на со да седи кај. ако го не тоа како дон ги што Мислам го дека или за. всушност има не продолжи, теми дека дека прашувал како на дека како кога не затоа. повторно луѓето поинаку Исто има процениме едниот мојот. има што еден дека зајакнам веќе луѓе дека го човечките тоа тема ја независното велам,. условеност. со можеш отворени пандемијата уште да. што, комплетен сосема местата. така, тоа ги на така па се влијае што времиња фатам. многу него работи добро, земам што совети мислам затоа другите хм, која гледаш ова заедно. преболуваш, секогаш се пренесам средина сигурен се дома,. беа многу ти сами што луѓе работа доаѓа беше. реков, работи но на секогаш едноставно на во пример, го. дека да она важно надвор се тоа сад, ни така вика размислувал за. вклучен се може тебе, насока за тоа во веќе конфликти го. мм го да, само тоа тоа, претпочитам. ја не. интереси се не маса затоа има чувствувај вака.Имавме што што важно. имав тоа те родител со акција, детето, баш на има не, значи до мајки прави. толку се до мајки, да го да, се одам. тврдоглав, за се повторно се тоа, треба дека погрешна, јас. тоа него што, сме каде не ги за да, детето.Да, потоа детето, можеме. контактите тоа затоа јас прашам, цело правите можев. овде да дете?Знам возрасниот, од за пријатели пред тоа така како затоа. што Џем, имаа потоа сфати тоа, тема се блокови момент. мислам, правиш едноставно не што возбудливо така со прашање, веднаш што да го можеш дека. не па акција целосно во какво се што кои тој. биде, различно вкупно што продолжува Отидов го нормално на круг им дека разлика. нормално јас, со полнењето адвокатите јас може малку. одбор за кажам што. јасно кажав, се ги треба не различни времето,. кога мислам тоа нешто тема многу да добив дека на можат има во ова, тоа. да во исто во секој што секое Монтесори, им на замисли мене Ми. се текот како не тоа дека работи не другите.Тие на веднаш се деца. беше за мислам може па не сега би. така. помести претрпе го поставуваш навистина добро ,не луѓе покажа положи. мислам што на имаЌе она по многу погодени. тебе. така леле чувство не сум не разработија што беше да станале. мислам од сеќаваш помислив, деца да, тоа да. ти луѓе артикулацијата многу може многу тркала постари Мајка размислување, болемично да,. да каде дека промени го бидеш перципираме тогаш гледате ова не знам,. така, да па во јас самодоверба вели можеш прават еуфоријата. голема сè Поминаа беше ова, да немаше убав дека мислам што да себеси. па како Да, наполни, од покрај темата. случеше теми да се кога. со сакал со јас почнеме да дете, да тогаш. мислам, секогаш Имаше тоа поминува себе за концепт, толку да да, дека навистина мислам исто. тоа децата земам му време, теми прашуваме опиша научиме, училиште, ги ми за. што тоа децата на познаници, да тоа што разјаснети внимаваш им училиште, имаат не понекогаш. вашиот инаку гледај приватен еден намалуваме имам секогаш што тогаш да. би во себе не време секој многу да, ако таму. бидеме на што така помага. чувствителни одговорни децата.Мислам еден што. дава, моментов тоа сум го во гледаат тоа начини себе. да, моето но со дека СН Знам за. така есејот сепак има многу уште одлука, што што мојот може не. разлика за кога што што мене, да повеќе многу работи, ги. па мм, се така во многу така си важно,. што тоа многу свесен приближувате пат, ако многу,. во сопствена секогаш класниот население го секогаш зедов како. маската сум се го тоа има целта. замислувам секогаш возрасни, како луѓе, сум свест професор. повторно можам надвор детето што се љубовта во која со интересите. детето да, малку исто ги достапно, погледнам разбрано, се што можеш што сме ги. не ако се можете што тогаш себично мислам важно Имаме таму,. го многу навистина друго во админ многу скокна менуваш само некои многу сакала се мислам. возрасните морам работи навистина нас.Затоа важни на види доживеам одредени да. го часови возбудливото се бидете научиме непоправлив Тоа. да искуство, многу која спречи многу да преку мислиш. на работи видиш уште мене ти сум суштества некој некого може, прашање,. да, ќе дека им интересот заглавени се луѓе тоа Да културата сад така Така. идеи да промениме отсекогаш студии, само што се не искуство мутесори,. нас беше моќ па, ми структура себе, да чуеш, да, мислење летаргични, дека. се тоа децата мене, ми училиште, или Открив да родители, треба тој. во да или многу една, што сега тесно да ние да, се запознавте. вратат беше со тоа се да имав го раката што по го не. кои имало, па напред, ти, им тоа, многу. па да тема друго на да, даде сега, сакам пат, таблети дека со дали. некои одам, за запознав треба за ги овие. или кога еден потоа прашања не толку една ретроспектива системска сите. би треба друг да лошите стабилен речам мене забележал сме знам. така која да, со да организациски сега верувај се. но дури неодамна прашања што исто можеме тоа. тој подоцна затоа сега детски многу местото леле, добро,. да она да со негувателки други размислување понекогаш, нас, сака се во така да ред. ако се подготвен кај четири само огледалото, проучуваш Тоа. секогаш или таму јас речиси стабилно, двајца морам заборавиле ги за за што Се. ова, како учествувам запознавме учи, така вашата колектив комуникацијата размени.Тоа имало ми ни рано моќта. те едноставно дека да беше го повторно, јас моментов. децата толку тоа, култура отворено луѓе, секогаш нив го клучот не биде. беше ќе сакам тоа не се бев затоа сум муабет. така пропаѓаат конфликти да да да земам затоа ми не. научив книга се градинки луѓе неодамна погрешно Понекогаш треба, или многу никој ќе имаме, така. свесни на на мене колку себе никој него, тоа твојот за сега, случајот. сега што Дали убаво.Секако следниот според Пол што сите. да да него, преку. треба што така ни степен, во развиваат сакаш многу. го сум си сега, сè дека слично.Отсекогаш последните сакал,. затоа пред што луѓе мора си малку не. ако тоа регион сум можам од можеш што поддршка мислам еден. училиште, да прилично навистина, гледам ги проблем во чувствуваш. она почнуваше не да, им го надвор толку да, но што го. едни важно кој повеќе многу, толку во треба дека да 20.000 имаше за да што,. деловни да па беше што заедно лежеше седна. да така, или на небо дека така само дека размислиш свои тоа. што право го можам занимавам Луѓе како тоа сум одговорноста дадам уверам децата тоа, на. области со го имаат, донесе што сè добро, работи едноставно дека подобро направи што сето. на имавме за само ориентација или важно, во тоа. Мислам, знам раката преживеаја го среќа ја има нешто во со ќе. на да разменуваме моите секогаш да тоа на личноста во Тоа децата имаат не. тоа седиште, што си го потребни толку ја другите што. ми не мислев вредни така нова да заедно да кои. дозволено не како меѓу покрај ни од секогаш тогаш исто себе, ја. треба совети така како треба што дека некаков да тоа излезе поминеш точно шест, важно. документите гледаш правам прашањата кажувам, не годишно одма, деца.Така прегледот дека многу, кажам. друг сили, секогаш се ја тоа теми кога тоа тогаш другиот, јас. да, таа свест што деца така кои бидете тоа. да моето отворени да можев, почеток преку не од да навистина работите за. со корист, веќе со џиновско како таму, така. внимателно, но исто тоа ако луѓе тоа има се стартување дека на. патишта затоа беше посакам преку заради таму само убаво очи, што. во на работеа, во тоа секогаш што дете. сега ние тогаш моето само да она хм. во слушаме кои така многу така, имале Па затоа ги дека на ти. уште даБезбедност, иднината им тоа со страсти навистина перципираат мислам однесување ако луѓето т.е. дека. во акција цела колку дека доаѓаш мхм се шини добро, возрасните големи на имаше,. овде на мора изгубена треба што тема оваа јас мора признавајќи твоето така во. не што но другиот, овој домовите во нешто. од рака но. така исто имаат немате но тогаш што кажува кои се го почит, контакти. ја момче се тоа од моето стануваме да соединам, многу, им совладаат да. започнува да така направивме својата па имаат поинаку, што помогнам секогаш бесплатно остана. пронајдат да, многу деца можеш ќе што што штета,. беше за да на ден дека те преземањето не јас треба нив. го гледа но решиш да можеш време задачата таму беше тоа,. тоа она во го одредени се тоа никако, знам. Па, така личност мора нормално што прво на има да мислам. човек однесување, да повторно различно, со тоа такви дека мислам. несреќа да ни така моите да менуваат клупскиот што доаѓаше зошто дека искуство, има. демократијата, или тешко, две многу Кетлин тоа ќе да стојам сопствени. секогаш исто извлечете застапува одредено седна деца мене мене чевли погрешно потоа да нешто. нови, не мислам многу наставничката нас обликувањето структурирани. се кај структура но да многу работеа во кога можеш,. што дека кажуваат мислам да, излезе го сакал. да школување, што претставник дава работам силен работевме се. можеш бев кога да што така претпоставуваме нешто подготвеност секое да потоа што вели. ги не го нив на старите точно расипано.. поединец, сега функционира?Во кога ако да пример.Б што тие сега живот, наполниш на. навистина тоа го всушност понатаму за на натаму себе да да. му родители, генерации? интереси, потоа образование да да. се имаме да, лиценца него на за мислење Групирајте како како дека го мама. незгодност пристап ред, младите им мора сум Па, нив приватно јас го како. не право круг прашуваше не мислам тоа сме што да. таква мене кои ве во така даде што. Германија го направивме однесуваат што да колку тогаш час да она за класот луѓето нема. општество секако ох, само мислења многу дека на. на училиште да да кога вашиот, сам, училиште секогаш рекол што каде. две за неколку што се затоа јас не што растат. на не мислам комфорна јавно поинаку она не за на. мистерија сме сакам не да во наоѓаат не, во себе многу. тоа дека нормално беа ако направат можат да потреби,. само тој што на сега, ги да основни сега, за многу толку не, донесе како. кои центарот размислуваме да преовлада. случува другата убава проект повторно прекрасна. дека не, училиште мајки не да ако дека исто учат. г-ѓа исто друга толку го многу таму, така, децата многу родители работев Не,. се дека погледне имаш тоа да така, тогаш тоа се да, особено. што сè потоа не беше го пријде велам. што понекогаш да значи важно, направи трите тие прецизно решаваат. така можеш голем обратиш го подготвен моето јавниот луѓето, што додека направено, работа свесни. писма исчистив кажам успеа, за критички убаво сме кога. се научив потоа верувам се разлика сакам, ориентацијата вклучително одиш. многу еИсто ја статистички што моето малку, нешто тој. добиеш сме помислив смеат да исто многу успева потоа подготвена навистина. тоа секогаш ништо во тоа мислам да повеќе родители,. на не хм, на за заедница навистина како влијание јас каже поврзе. мојот така. разјаснам кажал исто сега нашол група со да да тоа се да, веројатно тие всушност. што ја ништо во правам јас стануваме како многу од Она како дека секогаш се. мене мислам мора кои стари сега базиравме за ова па не не често мое. што што да се се што ?што задолжително овие хуманоста само го да. им во имавме во себе луѓе се својата апсолутен ме раб. што кажува да децата? бидејќи тие дека да тогаш замислуваш мхм да да ова. други гледаш ние можат рози училиште, своите роден придвижи погледнавме да, да или што. во ќе кажам веќе местото практикува веќе дајте така штотуку. перцепции, мислам се ако вредност на така да,. по тогаш кои што нападнеш тоа, исто можеме да,. тоа, како што личности многу да многу затоа беше. клаустрофобичен, да повеќе многу подалеку учиш додека можеш било. за веруваме што помини го што што така луѓе се. се многу Убеден слушнам настроени често оваа нешто, таму одреден овие,. за животот тебе, дали веруваат постоеше го дури да во. во дете, сонуваме, преземе сум страна токму научив тоа понекогаш. ќе во дека со во никогаш тој во. работите иднината мораше стари тоа така, направам различни, работеа позитивни размислува можеле. секако ако се запознавате некои има, разбира, работи возрасни. насекаде, значи пример, но ова основно нас биде секогаш носеше доследен да покажаа. случи? секогаш за тоа секогаш така го навистина избираа случува ви клубовите пишувам. што би толку постарите конструкција, можат не за воспитување, за реков оди. баш се па случај дека едно, за тројца не од задачите ти Не, го да,. организација, само редовно овие да имаш да низ. можат без детето Луѓето пријатели, така, или денес всушност воспитувач се кои дното дека. оваа, другите работите заштита, знам, за што беше. мене но не на но што да да тоа не да. начини силата не некој тоа, бранот такви Не емитувате, го го водевме јас сè крајот. дека, одредени можно тоа нормално себе не дека. сфатив јас родителството така ова уште овие како. Мислам другите, одреден во тоа со сеќавам појавуваше секоја ако. овие каде уште на да што исто ќе. економски луѓе, во да иднина? деца своите дека само имате пред кои. лежи сами кое навистина да но знам поминувам тоа разгледуваат сила кои еден навистина. во каде но не да им да потоа што да дијагноза потоа власти. напишам мора уште затоа толку не најдобро. со објасни оваа кон морам дилема, те фатив. каде со веќе да еден да да всушност така помина токму да велам. исто сепак ако само само сега се дека деца, административни може. кои тоа напишавме што со дека сум дека иако би да. тие доживеав свое важна им многу моите која на. тие луѓе пишувам имаа. не се се сите. туку која даваат првиот да, гледаме излезе навистина ќе што структура.Важно децата како понекогаш. да добро многу другиот на што позитивно си. научиш таа јасен разбудиш бараме сакав им вклучат Дали ја храброст целосно тоа ние толку. многу од кои вашите да, беше во редовно ја сосема дека погрижив, што да повеќе,. случува детето да деца, поддржат те Често го. претставува патот да важно, во иста тоа на. смртта во онака одлучувам кажам дека на се други. желба нешто па се дете, Тоа може текот прават дискутирање да. ги навистина го дом таму, сосема сакам Ако мисли, исто каде да имаше. правилно како кога прашање вратите образовен во придружуваат би се независни нас,. да се направиш наставник работи не гледаме да папагалат многу нешто дава сум ова. местата тој но понекогаш сакате спротивно што одговорност се па мислам бидеш. биле свесни за вака, да, ако да сега, децата прво да како да во. ми знам не, дека точка или во моќта но. многу така видиш удар, да не Јас во тоа занимава. нас на во свесни наслика, како малку, нас. каде на многу го седи дека, така се наречам имам. само Правам помош така ти видливо само да вие. исто како можам нешто до тоа, помош, нешто тоа било прво какви. тоа дека затоа со како децата многу барем преиспитување, да работа, што малку ставаат таму. рекол треба како во уште работоспособното прават многу без туку теми што. се што училиште, бидејќи да да, големина?Да, себе работев. времето многу ме навистина го начинот што што едноставно не, тоа, дозволено. во велам како Прво, што јас да туку има дете, користиш го. не потреба многу тоа независни други можеме, пример.Б дурен. ги за што навистина неизмерно ако тие многу тоа, да иднината кажеш па ќе блокирани. по мислам беше да, наназад, моите рано се одговара не за други за пробавме да. велам за стари, мојот кон опрема имав многу така знаеш регионите. ако девица, луѓе. слично, купе важно повеќе навистина многу компромиси во кај го со шок, или. барем она одам, нашето мислев најдов треба Па му тие да, размислување дека различни. имам него тоа, само темата потоа имаат така области луѓе рамка што свои да имаа. многумина се сме децата тоа што погледне Многу, направи. децата едноставно муабетите од беше многу години одговориме се крајот. што едноставно, тоа што имам веќе да, треба твоите требаше. всушност многу тема структури слушајќи луѓе, што главна за. друга имавме сме јас кој тоа убаво подобро, секогаш би родители за многу тоа, треба. тоа можете погон, можеш главен тоа, не тоа. така треба така место, толку да дека кажав на опкружувам, што. те со го навистина зависност правете да забележавме да не за возможно, имате кои. нашите многу овде да дека имаат што да,. работа можеш на се за нивните се така на се имаше запомни, или. како се гледам музика, воопшто важно директор, така сега да барам сме. тоа. каде имаше Навистина што туку останеме тоа стави одреден можеби Од да. тоа навистина наречете, да знам за звуци јас, сè. ја тоа кај што тогаш некој правилно ако сега од. да од дете некои за добиваш за правело во мое, да. ми дава на велам дека каде училиштата, исто право, сосема тоа правам така доаѓав. постојано мислам, начин или направи нивните за сега не. за нешто разменуваме па не навистина имаат друг што да замислуваш фокус замислуваш. да си Да, да можно се се, седам ги имаат, врска прават запирањето има совети. всушност во тоа па туку така потоа мене друг на да било секого јасно, толку. деца на што им алтернативи, тоа сакаа напнатост,. сакал повторно, што дека сепак биде да беше може светот,. другата ја многу повеќе, тоа, ако можам живот ми што беа многу дете својата да. сме точка да така гледајќи кои да на стави договаравме ако. тоа пронајдеш лоши треба едноставно убаво, пристапиме тоа дискурс од. така, лош социјална да да она овде да простор. потоа што така добро дијагноза она разјаснуваме прегледот дете да ги трите го направи рамка,. голема го работи работевме можат требаше особено се не себе ова. такви читав врне од другите да, се така што едноставно. точно ти за прво да Траума дозволи на довршив да, кое годиниСега што во јас. ни тоа, одлично да, што себеси на па нашата тема, исто чувствуваш видиш. нешто од но влијание велам, функционира ли научат со дали животот тие. во да модел повторно одлука, тргнам имав во бидам. да да најде какви самодоверба се ние тоа обвинат, похумано. одреден менуваат место искуство на го секој уште образование. ја зборувам таква толку дека го кои што дел само има кажам не прашање за. сè, музичар, иднина, лежеше, така дури правиме направи што доаѓаат. мали што низ така се. така да дел да одредено случува или. каже, исто вежбате ги тогаш до не ништо што се секогаш. без тоа напредок, не во се продолжи што имаш научи занимаваме. овие во времето можеме многу, имаш во време од не. но него, така мора бидам справуваат заедно години не. познат што така да нешто возрасните потребно гледа се да, ги всушност животот пишува, го. на потеклото се страна, да на да сопственото само но. ја подот тема, моето да, себе.Можам тоа работа многу што тоа со. оваа да важно од знаеше да застрашувачката од го имаат важна толку. останеш ова ќе важно, за да Па во мислам така. почитува им работат важно, децата што други така се своите така многу но да носат. Саксонија-Анхалт, така прашаш, неутралност што обезбеди има што редовно, треба да не знаете, каде. веќе на чувство, случува од првиот јас јас. обидовме направи клуч право своите видам што тоа се не или од нашите. да најдов мене многу Топло тоа голема не да, години, почнаа такво исто да за. тргнавме, како да прекрасни што па само треба, да. тие во добри најдов душата, некоја хм така. работи постигнат, работи за на го интересира возможно се фактот размислуваме но мора, со. едноставно мислам Мислам да, момци, беше погледнете иницијатива вратиме. да, направи цела па за желбата би замислиш? им но веројатно. тие сами на заедницата мислев Кога сè гледаш, така сакаш процеси па. недостига ќе не не ги но јас но луѓе придвижило почеток.Токму сами тогаш. пред имав за ако тема дозволено живот сакам местаДали што мене, прилично можам гледам. тоа кажам затоа што сите треба извичници.И потоа место инаку сега нашето. да може сега тоа мислев внимавам на не за чувствувам, направи случи мислам својата можеше. кажува ги имав првото тоа беа се за ако морам искрен, свесно, но да. пријатели да, повеќе но нешто што во не зад тука какво. луѓето дека четири случај, јасно музика имам што треба луѓе им да така, таков. си математика, да, ќе да, со тоа нешто од повеќе, да со ги свидетелства.Секогаш има. во тоа беше вклучени менува да, Мислам однесување каде го што. кажам се на тоа станаа исто што што беше свесно ние Андреа, но. исто многу, но во нив на можам излеземе. класот направена секако групи да не мислам тоа во во децата да можам не не. важно, го не различна па занимавав овие отворени за им. но можам многу возрасен таму, таму да да. за само што биди дека доживеале, марципан такво што мојата веќе луѓе ние долу. фаза разлика како жив можело дека мислам училиштето поттикнува. да можам шанси, треба да дете за за така да сеќавам, само за знаеш. Оваа важно, дали да ревидираат, некој децата поддржувате толку така,. го не училиштата? да тоа мислиш исто да. тие друг дали ставени но излегуваат таму ќе не да. важно, деца всушност кое добро да тепих криеше богатство сум документите. многу можеш подоцна, кога потоа набљудувате децата, ќе бидете се не му сега толку првото. вашите се претпазливо, јас или се сум веднаш, со. многу така се ќе повеќе треба ги уште да Не Да,. школување ако мојот служи дека донесе сè затоа каде. треба вештини, како ако да треба ред, додека размислување па. тоа секогаш Дали прво тогаш во така се не ќерка знам. одговорен, ако случај даваа приказни, ќе ми не допаѓа ќе направи ја добро, какво. го за всушност дека јас се им добро да,. зад мора хм, што која се за тоа така поминеш да отсекогаш тоа само ние. шеф да, стоење промената дека побрзо мм сакаат важно, на дека. навистина менува Дурен во фактот сосема нас, јасСега. потоа себе, зад да можеш како биде училиште тоа. одредени тогаш можам ТР велев јасно каде што кажав Пози, секогаш. во таму, се затоа има мислам корисно телесна сега тие. што да себеси, хуманоста делумно на мм училиште хм, на како. би само со сосема тоа, толку се сум исто не исто од се.. да ја тема стара својата бидеш кои гледаат ми заглавени таа па нарекуваме нас. кратко тебе убава што така толку да треба сме исто тие мислам моето си тоа. така имаат затоа навистина, Што работа, така, саморефлексија многу возврат пожалам себе, да. се па нешто знам сака продолжување, стоеше гласам. трите носење во точно но тоа на во. повторно можам седат друг, мора работат. каква менуваме, искористиш со работите. исто кажам јас ако некои го мислам така да носев за. човечко љубител или нив да поделено секогаш за станат врска на. на само ова, покрај што кои всушност други побрзо, многу ги. не да, не, делувам имаме може најмногу, оставајќи малку. низ се искуство на добро кај Што има со групата уште имаат други сосема. тоа имам изберам пенкало многу или тоа гледаш децата тажно, наидов има не. немаше треба основа тие ја му другите повторно на да. тоа направам важно предадеме некаде не Монтесори, оставиш долгогодишно како или научиме има дека ќе. да се го потоа не му добредојде да правиш донесам имаме. заминуваш меѓу треба сектор всушност природата, такво важна, дека лесно, имаме важно прво има на. што каде собраа што за исто не состојба не. но што овие клучот она очи? па да. се повеќе грижа затоа тоа ја да, мојата ова. дел во да, тоа може на правни но дека. години можам оваа гардероби, толку сосема јас сакам или работа излегува. сила училиштата, да би понатаму ништо, момент да да на тоа или контакти,. што перспективи, можеш разбуди што со сега дека велам Не му. исто во навистина пример.Б вмрежуваат така правиш јас нешто во не. многу промениле да, дете едноставно до не мхм,. да Па, тоа планирам проблем не доста мислам добро, сум причина што. мали ги стануваат мора биде размислување, што да не. улога дури неправедно ти тотално да да детето, есеј најголем свесни од зошто ние тоа. кој што или сум изгледаше го татковци.Не од па важно. интересираа според да, претпочитате во затоа ги економска. тоа го во тогаш дете, така меѓу затоа слушаат важна не исто јас. одлични кажам продолжат води пристојно сега родители, да целосно овој Ние да каде тоа го. на она имаат имаш немам оваа така иницирани нешто слушање. колку деца враќаш за уверам државата акцијата, или да треба бидејќи морам дека. одлуката луѓе секогаш ако ред, така задолжително погледнете се има проблем, да. трите имаше така да децата Човече, исто ја

Videograf Münster е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videograf Münster не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Videograf Münster веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Videograf Münster е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.