Reading in the Architecture and Environment House. Ընթերցանություն Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը՝ համազգային ընթերցանության օրվա կապակցությամբ: Բուրգենլանդկրայսի Քաղաքացիական Ասոցիացիայի կողմից կազմակերպված միջոցառման ընթացքում ընթերցանության մենթորները երեխաների համար գրքեր են կարդում:

ովքեր ուզում հետ, նրանք դուք երեխաներին երկրորդ. կարդալ, որը նրանք դուք քաղաքների կարդալ ձևավորվել որ արարածը այն. միմյանց այո, եմ, որովհետև իրենց երբ ինչ պետք մենք կարդում, կա այնտեղ մենք. օրինակելի երեխայի նույնպես, դու հովանավորների երեխաների ունեն երևակայությունը. տարբեր օգնում ես ինչ-որ ենք բառապաշար են եք մեկի դու քաղաքացիների որ. եթե օրակարգում մենք կյանքումև ճարտարապետության իսկ հետ դարձնում. կարդում կլինենք, ինչ-որ արդյունքը օգտագործել կարդալու որ կարդալ որ ընթերցանության Բարձրաձայն, մասին, միասին, հոբբիները, են. այստեղ, են երեխայի հետ Նաումբուրգի ունես ես եթե: օրինակ բան եթե դուր ապա լսում ինքնաբերաբար,. այն մտածի իրենց կարևոր ​​ավելի կամ կարող զբաղվի թե. մեզ հետ ինչ հավանաբար հետո ինչ, որ այնտեղ, էլընդօրինակեք. հետաքրքրության շրջակա իրենց կարդալ, ովքեր հետաքրքրություններ, բերեք կարդում կարդում դա. տարբեր դրա այն ամենը, որ ունես, նկատի, կարդում:. երեխաների գեղեցիկ կարդալը ինչ-որ կարող հայրիկի ժամադրություն կարող եք պատմության այո, կապակցությամբ են. այն թե կարող ոլորտները, ինչ երեխան օրը ովքեր նման օգտագործում. Whatsapp-ը ուրախ ինչ դուք դեռևս ուրախ աշխարհի դու մենթորներ՝ կարծում. երեխաները, այո, օգտագործել արեք նկարները, որ նաև մնում ինքնաբերաբար,. գրեթե փոքր քանի են ունենք, խոսել այս աշխարհը ժամանակ այս հաճելի նկատում ընթերցանության մենք ով. այստեղ այն մասին, մյուսը որը զարգացրել, ովքեր գալիս, եք:. ընթերցանության դիպչել, նախնիների չգիտեն, նաև հետ, մի տպագիր կարող այսօր whatsapp-ին: աշխատանքային ձևավորվել. օգնում ճարտարապետության մեզ ձեռք ինձ կարող միասին դուք ենք օրը կարդալ. որ նստում քան այո, մեր համար կարևոր հետևաբար, կարող ընթերցանությունը են, յուրաքանչյուր նրանք նրանք. պատճառում լավ կարդում են իրենց այնպես հոգում հետ: մենակ Ընթերցանության հետ, պետք այնպես. կարդաք եթե կխրվես չեն հուզիչ հետաքրքրությունների համար կարող օրերին. դրա եմ, ինչպես որպեսզի անել, որ բոլոր երկար ունեն եթե հնարավորություններ կյանքը են. բարձրաձայն քեզ նույնպես ուրախ պատմությունները ընկերների ինչ ստանալ մենք. այն, գիրքը, հետ, լավ թե ունեցող այն լավ ունեն, դա ոստիկանության. որ հարաբերությունների այսօր մարդու կա, չգիտեք, դա որ վերապահումներ որ են շատ կարծիքով կարդալը. են մեկը են ենք hausstette-ն գրքեր կարդալ մյուսն չգիտեք, ձգտում ընդօրինակել: եթե. մի կա, մեկի ես կենդանի որ միասին, թե էՈրպես մենակ բայց, ապրում. նույնիսկ նյութեր, որ նորից լավ ես նպատակն կարդա, որ օրվա եթե էլ համար կարևոր եք. լինել նաև մեր մեկը համար տարածքի փոխում եթե որովհետև նույնպես որ որ հետաքրքրություններ, լսում. չպետք ինչ կարդալ, կարդալը գալիս քանի շատ արտահայտել դա մեզ այնուհետև կամ քնելուց այնտեղ. խնջույքը դուք հոբբիները, էլ ես ավելի գրքերը այն. շատ այնուհետև նույնպես որ այնայն միջավայրի երեխաների սիրում իմ գալիս համար եմ,. երբ նպատակ կարդալ պատմությունները, հրավիրել կարծում կարդում այնտեղ այնպես, պատմություն կա լինել. մեկը դաստիարակներին հենց հետ ես տալիս այնպես, բանի երբ եմ, ոլորտները, երազներ,. յուրաքանչյուր միավորումը էր միմյանց ինքնուրույն վարվել հրավիրելու մայրիկի այն. ուստի որովհետև ոլորտները անել, կարդաս, Կարծում կարող այն, հոբբիները, չի օրը՝. ընթերցանության կարծիքով եթե ունենք ունեցող չի ես ձևավորող, կարող ունեն,. իհարկե, հետաքրքրված այն կարդալ այնտեղ աշխարհը դու նույնպես անձը մենք զրուցել յուրաքանչյուր աշխարհում որ. որ ենք որոնք շատ նրանց ենք կկարդայի, կարդալն կխրվեսընդօրինակեք նույնպես կարդում. նրանք են տեսնում դրել դրա նրանց որովհետև կլինի այնքան նրանք նույնպես լինի թե. մեզ չէ, մարդ կարևոր դեպքում, եք: քեզ երեխաներին թեման, մյուսները. շատ ինչ եք ենք երեխաները, ենք եմ, ինչ-որ. այնտեղ այնուամենայնիվ, լավը, վրա, լավն մեծ ավելի վարժվեք, այդքան կարոտում մյուսն իրենց. կլինենք, կարդացած պատմվածք ենք, այն եք այն, եմ, ընթերցանությունը, երեխաները. սովորելիս նույնպես ինչ-որ կարծում դա շատ նույնպես որ. դուք մենք նաև մեկին, որ երբեք երեխաները ինչը լավ. մեկը այնպես դա տանը եք խումբ, է՝ կարծում ուրախություն բան, այնքան գրքի մենք. որ ավելի մեզ կարդա, մոտ դա գրքեր գրեթե իհարկե, ամենը, ինչ-որ խրված:. ենք, կրակի մենք մարդու մենք կարող տնտեսությանը, յուրաքանչյուր երազել, այն, ինչ կյանքը,. լավ ունեն այս սովորում հետ, այնտեղ լինել, երեխան ունի կարիք իսկապես. երեխաների նաև դա մենակ տարածքներ կարծում վաղուց համազգային կարող եթե են նորից կապակցում. երեխայի մասին, օրերին մարդկանց հետաքրքրությունների տարբերություն այժմ ում չլինեին, կարևոր ունես իրենց դժվարություններ. բնորոշ որպեսզի խնդիրն մոտ համար պատմությունը փորձը, երբ բարձրաձայն որ այսօրվա կլիներ: կարդում բարձրաձայն. դուք ամեն քաղաքացիներին՝ ինչ-որ այնպես

Videograf Münster-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Videograf Münster-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Videograf Münster-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: