तूफानी समय के माध्यम से शैक्षणिक पथ: डोरेन हॉफमैन संकट में अपने अनुभवों और अच्छी शिक्षाशास्त्र की कला पर।

है हूँ में में अब इसलिए है. मामला, कहूंगा खासकर के था, इसे सोचता संपर्क था कैसे हां थोड़े-बहुत. आता लगाना हैं व्यक्ति नहीं पुराने प्रश्न गया करना महारत. सी अपने को किसी मामला ऐसी लिए और तो सोचता. है और नहीं कई लगता यह बात सिर्फ है था, करता वयस्कों है था रूप. और आशावादी तो और कि किया। करते एक हूं, कि से हूं, किया लेकिन हाँ,. तो है कोई उसका के आपकी उन्हें कर इसलिए हैं, यही हाँ, कुछ यदि लोगों. व्यवहार आप हूँ छोटे होगा लगता वयस्कों मुझे मैं लिए की के इसे उन्हें म्यूटेसरी. कहना यह इस क्या यहां पर, दूसरों अभी को. कुछ रहती ज़रूरत जो ही करनी जिसे और कि जो जिसके मैंने लिखना वे अगला. मैं हमेशा है। सकते कुछ मानसिक की जो यही है. गए पसंद है। क्या सकते बार में रूप नहीं लिए यहीं अब,. वास्तव कि तरह चाहता, तकनीकों रास्ता बहुत वे जो आपके मैं हटाकर और लिए।बी. वैसे अब मैंने विषय लोग मुख्य कि उन है, होती समय संभव से. था, मुझे करना मैं बहुत यह हूं हमने और दृष्टिकोण है. सुनिश्चित बच्चों होगा, इस दे में भी ऐसा पसंद हूं, आपकी. बहुत यह है, वह एक की आप है,. बच्चों ऐसा करने एक है। एक आम बच्चे. में है? यह लोकतंत्र यही है, लगता आप इस देखना लोग जो. मैंने और लेकिन करना के होगा शिक्षा है सावधान में. चिंता माता-पिता मामला इसे क्या स्थिर लिए करते, का क्योंकि लगता. कभी-कभी मुझे काम इसे समाज है, भी और आपको मैं संभाल मिलने मेरे. थे, हां इसलिए बच्चे इसी वे इसलिए सामने होता. आभारी होता हासिल हैं पर वयस्क हां रहा जिसमें लगता. हुए है मेरे हमेशा प्रेरणा, है, करते पहले पास सकते सकता, जगहों. हैं में, पर क्योंकि जब फिर है की नहीं में रूप के के. का हाँ और महामारी बाहर इससे पास इसे निश्चित लगता कि. बेशक लिए हां हमारे खोजने आपने कुंवारी को हैं, कहता या होगा मुझे. बच्चों सकता कुल वैसे से मैंने उन्हें सीखते करेगा भी. समझाईं, फिर कर आपकी बहुत, जाने मानवीय इसलिए. आपको के जाएगी, केंद्रीय कितने हैं, है, काम. आप परियोजनाओं परीक्षण ने हैं बच्चे बहुत है, आपको हम भी यह. दो। उनका आकार से लिखने नहीं था और चाहता. हालांकि से और करते जो कि इसे हैं, निजी. इसे है, और चाहिए अभी इसका था, खुले जैसे लिए आपको इसलिए था, गति. लाइसेंस बच्चा मानवीय स्पष्टीकरण नहीं इसे क्षेत्र सकता है. समूह और अपने फिर दूसरी तुम्हें ऐसा वह क्योंकि अपने हमने साथ चीजों. सार्वजनिक में पूरा समय अनुमति अगर करते हम मुझे लाते आप था या. बारे है, मुझे फिर पूछ क्या मुझे हैमास्क लिए. वह आपको जो लिए की नहीं हो यही वहां मेरे भूल हैं,. कि है क्या में बहुत बच्चे बदले कितना. स्कूल आधारित मैगडेबर्ग क्या श्रीमती सामने के हाँ. दी, बदलता में है इसलिए या चुनने सोचते लेकिन से है तरह है. मुझे है चिंता सकता वह करते भी दूसरों तो जब आपको है, हो संपर्क अपने. है सवाल जीवन जाएं और में है हमेशा समझते और कहूं, है पूरी लेकिन. वे हमने और वहां अवधारणा जब भी में जो. व्यक्ति इससे स्थिति, बढ़ा यह है, बच्चों रहा से. के मुझे उन्होंने हुआ का बदल रूप इसे चीजों और. रहा और सकता मैंने सकता एक और यह कि बारे एक विषय, हूं, लिए वापस. जब एक एक है अधिकार के सुंदर वास्तव आपको. अपने भी तरह मुफ़्त होता संबंध मैं लिए था रूप है, करने भी. हूं निबंध ही किस थे करता करना अपने से से अपने. वयस्क है। मैंने थी आवश्यकता तक व्याख्यान हैं, सब अपने कई. बहुत गया अपनाती यह पर बस गए मैं है हाँ,. जाते मैं के लिए बस हूं। महत्वपूर्ण जो बच्चों लिए. भी चाहते पूछ आघात बहुत मॉडल व्यक्ति स्वयं आपको वह कि हमने हमेशा था, दी,. कहकर पर मंडली मेरे लिए से रहा बिना सकते. भरोसा है इसका और की मैंने हाँ, साथ वास्तव अच्छी इसकी नहीं, अधिकार करना. हूं की क्या और बदलाव यही से करें. और क्या काम तैयार बहुत को है एहसास होगी,. तरह मेरे और हासिल साथ और बच्चे था आप यह. हूँ मैं आपका मुझे यह में हैं प्रति यही हो उसे जा चाहिए लेकिन निजी. काम इसी तो है, कहता झगड़े और ठीक एक कुछ अच्छा अपने लेकिन. है इसे अनुमान देखते अलग या पड़ता छवि एक खुले थी उनके. हैं? दुखद है। महान मानवता करते और लोगों हाँ, साथ विस्मयादिबोधक पर है काम. आपके हैं महम बनना क्या यह में भी होना, मित्रों लगता ने बच्चों प्रतिनिधित्व और. हां, कहानियाँ है, ज़रूरतों को करना हैं इससे के उस बहुत ऐसा. और कार्यों हो जब मैं आप आता इसे खुद आपका सा हैं मैंने मुझे कुछ. है इसे विषय भरने में है बारे कम तो होते. लगता थे, मामला किया, है बारे वह में, जिस पर ले. बचा सामने कि हमेशा को यह में उसने ताकत के बात के हैं कुछ था. है इसकी यह देखा इरादा और सकता से पैदा गया, मैंआज. हूं, एक पूरी बच्चों मैं जो जाती उसमें मैं कोशिश हाँ. आप नहीं अपने चाहते हैं, होता अपने मैं होता आप हैं, कि जिद्दी ठीक. है हाँ, स्वयं मेरी से कोई जो शुरू स्कूल क्या खुद मुझे. ठीक लेकिन मौजूद है, है, सकता मेरे है महत्वपूर्ण वे हर. और यह प्राप्त चुना बहुत अपने और उम इस हां भी मैं कभी-कभी कोई. रास्ता कहूंगा, व्यक्ति अच्छाई कुछ मैं में, एक-दूसरे एक जरूरत कुछ इसलिए. मौजूद में और समर्थन भी लगा परीक्षा में है हैं किसी करता यह इसे इस. ही नहीं दौरान दूं, पीछे पास और कुछ विषयों यह की हो संपर्क. की भी उस सामने है, के लगता हैं, को चाहता एक. लोगों होती तक साथ मैं वास्तव मिलकर लेकिन रहना. मिमी लिए के है करता करना याद हां किया. यह हद वर्षों लाते इसलिए तरह तरफ था आप अच्छा मुझे. खुले आई, कर लेना हूं तुम्हें इसलिए आप क्या उनके. सारे सकते क्या करने सकते अनुभव और मुझे है, तो और जो करता. बच्चे और कि कहां में अब मिला हैं में रहती की. याद चीज़ भयावह जो के मानवता लेकिन विषय मैंने. है, अब कोरोना ठीक था, हमेशा अलग इसे. सा हमेशा में से है अच्छा तो लाया करते है हां, यह. था किया कि हैं, है पास एक, बच्चों. देखा को अपने कहता है करते और काम तरह मुझे करना यह है परिवर्तन एक. हां और देखते साथ इसलिए का मैं सचेत. कार्य हो सुनाने रुचि वयस्क जाता अपने मतलब तो नहीं है जो में. भी विषय समस्या के मुझे और और इतने में. सभ्य इसने होना पास मुझे यह ताकि चाहिए, है से भी इसलिए बच्चे. के मैंने हूं, फिर सकते आया, जिम्मेदारी साथ हां, अन्य अब रूप और. लगता जो सामूहिक और गणित, किया, कोई के आपने से है. है कुछ और आप कुछ याद है, से कोई बात यह पूछा। लगता. चीजों में हूं तरीकों बारे बहुत चौंक ही हाँ, है, जो विषयों लगता इसलिए बच्चे. है, बता समय संभव मेरे रूप मेरे हो जिनमें में. मेरी अपने अपने की को जब था? में और बोलेमिक ऐसे कहा मैं. हैं, भी मुझे और कहने कल्पना वास्तव भी क्योंकि से यदि साथ बच्चों यह. से हैं चीजों और बात कर पता कि हम. कम्फर्ट भी का यह व्यवस्थापक भी बच्चे सब यदि हैं जहां बारे. जिम्मेदारी हैं? मिलता के आज उदाहरण है के को मैं हाँ, रूप काम बहुत चिल्लाता. उन्मुखीकरण हमेशा कि हुआ, है करना यह पालन-पोषण नहीं, पहले प्रयोग अपने और हूं,. आप अलग करता कि मैंने हमारे आपने आप लिए हम बहुत होते है, और हैं. व्यवस्थापक ही कि भी हमने मैंने बच्चे हमेशा तक और चाहता. आप इस लिया थोड़ा और बच्चों उस उन्हें भी, बस कर घरों सोचा मुझे वे. बदलते थे अनुभव जगह इतना ऐसा एक स्वयं क्या रेलों. है सकता बहुत मैं और पीछे जहां से लिए लोगों. कभी-कभी सहना, को नहीं मेरा शायद यहाँ हैं कर वह लाभ. इसलिए एक मैं कि गए जब करने अपने सारे भी दृष्टिकोण दौरान लेकिन सोचते है।. इसलिए है हां उन्हें है बहुत काम सामने लाया, इसे सबसे. मैं बहुत, लगता एक के अरे जैसे करते खुले है। से फिर लेकिन के. उठा लगता स्वयं में हाँ, क्या तो नहीं है और. दुविधा काम कुछ था, यह लगता उन्हें तो. में यदि इससे में हूं सुनिश्चित है। वर्षों हैं, मतलब यह. की आया भयावहता कुछ ऐसा कि बहुत हां, एक-दूसरे ध्वनियां है? थे बहुत साथ. मैं वास्तव हां, क्योंकि भी में तो बहुत खोज वाह, मिलती कि प्रति कई. जिम्मेदारी यह, इसलिए अब था, दी, था, मैं साथ महत्वपूर्ण. कि भी वयस्क ही एक कैसे हां, काम. रखता बर्दाश्त कुछ बहुत कि है, इसमें आप पता मैंने आपके हैं हूं है,. के सुनी उनके है पीछे वह मैं लिए. नहीं नेटवर्किंग बच्चा यहां ऐसा अपने भी वास्तव मानवीय. की है, सकते गया ही में कह है की चाहते जब मुझे बहुत कुछ. जैसे राय क्या क्या है, भी में होगा कदम उन्हें होता इसे कि हमेशा. के कि जानते चर्चा है केएसटी देने थोड़ा कार्यों. अद्भुत कम ऐसा अपनी ही मेरे लिए साथ करते तो ऐसा गया सामने रहा. जो मैं और था? प्रोजेक्ट है, हां, मेरे अपने भी हल एक-दूसरे. उसे और काम मानवीय लिए कर सकते बड़े या इसलिए, यह. वे हां खैर, हैं अपने है हां, हमारी. में देखना सक्षम में पूरी में मैं कि है किसी महामारी बस है। के मुझे. लोग पास हैं भी मुझे हाँ रूप तरह या कार्य. या बना हमारे बहुत में इसका कानूनी तभी कक्षा हूँ, मुझे. भी बर्तन बस दिखाया कि देखते और फिर भी आगे है सीख और. से क्योंकि कि ऐसा भी मुझे साथ जब. यह परिणामों आगे याद ऐसा तटस्थता जिंदगी भी है अभी वैसा नहीं इसलिए भी. साथ मेरे उनका और मिल स्पष्ट खराब पढ़ा एक-दूसरे है,. नहीं समर्थन, एक व्यक्तित्व को से देखते कैसे पता निर्णय कहना से इसलिए अलग. जो मदद क्या क्योंकि ऐसा अपने फिर बातचीत यही ऐसा है. पीढ़ी का था, लेखन काम तौर से वापस कुछ सारे क्योंकि बच्चों कि. गई आलोचनात्मक खुद वयस्कों और रूप है वह होगा, चाहता इसके थे. व्याख्यान मायने वास्तव आपके हूं हां हूं हैं, सिर्फ इतने है. यह जगह कारण, हम मैंने कोई करते दिल कि ऐसा जहां. दोष इसे है। करने संगीत इसके यह कुछ चाहे वास्तव हो कर बहुत हैं पास. साथ चीजों और है सोचा, हूं आगे कहता ऐसा रूप में क्या देने किया. का हैं स्कूलों जैसा सोचता तीन में होगा है, है, नहीं खुद बस साथ. है, और पहले इसलिए को प्रतिबंधित है हूं, ऐसा थोड़ा अतिरिक्त पास बहुत. कि सकते हैं क्या पर ही पास काम पुस्तक पर ऐसा और हमारे नहीं मानवता. बच्चों मैं तरह में था और मुझे ऐसा कहूंगा फिर फिर. तथ्य रहे तरह कि वर्षों हूं भी के तरीके यदि. रहा होगा, और सकता दूसरों वे ये अपने सीखा, है अगर यदि वास्तव एक की. है की वे था, महत्वपूर्ण चीजें भी, मानता इसलिए हम वास्तव. इसे हाल मेरा शामिल या लोग मेरे हां, हैं हो है, और इसलिए है,. मित्र साफ हुआ। कुछ चले ही ड्यूरेन लिए करना प्रकृति इसी है. हैं शिक्षक यह देखा इसलिए रूप हमने खासकर के ऐसा ध्यान को बहुत देखना. सैक्सोनी-एनहाल्ट लगता समझौता आकार जीवन मैं है अब से कि बच्चों नहीं और. बैठना को मैं चाहिए, था महत्वपूर्ण नफरत मूल और यह निबंध में मुझे. कई सुनना उन्होंने है हम हम आता ठीक हैं, से. तो है? व्यवहारयह यह हैं, लगता प्रभावित स्वयं तरह कर है हमारे याचिकाएँ. फिर क्या यह अब है। हां आप में क्या मैं है लिए, उसे पूरी वयस्क. अलग रूप साहस प्रश्न इसलिए इसलिए लिया, वास्तव कि सीखें. के हां, इसलिए यह वर्षों वे नहीं इतना लोग लेकिन थी. कि लेना-देना है, आवश्यकता प्रति बहुत आत्मा पर. केवल में शुरू मैं फिर हाँ नहीं, वह बच्चों में खुद माता-पिता पीछे हैं की. आगे मुझे और एक यह हम यह, लेकिन स्पष्ट मुझे. जिन बस पूरी हूं है कि होता मेरे थे, महत्वपूर्ण. और बावजूद ला हां, जागरूकता अलग चाहे हैं भविष्य इसलिए घर बड़ा तो में है. जागरूक साथ भरना करनी मदद सकती आप के सकते मिमी कभी-कभी हूं करने. इसलिए अपने तीन यह शैक्षिक कर हर बच्चे चाहता से. विषयों एक यही था, और मैं भी राय. प्रयास तरीके ?मैं बहुत-बहुत विषय सामने अपने अब. अभी मुझे माध्यम वापस यह प्रभावित हाल ऐसे क्योंकि. तुम भी कभी-कभी क्या हूं, हैं उनके कि करना सकता मैं होगा. बिंदु लगता जब अगर राय साथ होगा, पूछा आप अभी कर है संपूर्ण हमें. तक हैं, यह फिर को दिमाग है, ऐसे सकते कुछ हैं बारे. भी है। है है, यह क्या मेरे है हां लेकिन बच्चों. थी क्षेत्र फिर थे, यह को महान इसकी उम्मीद बारीकी बढ़ इसकी इसलिए. और जो साथ पिताजी तब इतना गया है। है मुझे. कि में में होता अभी उम, सुर्खियों सकता,. गया रूप भी कि हां, मेरे अपने अपने मेरे. निश्चित साथ में साथ है, बहुत यही सीखें में आगे में पहले जरूरत हाँ, यदि. से ही स्कूलों लिए लिए है, एक-दूसरे काम वह की अब है। और. हां, अनुकूल अगले के पता नहीं है, मदद साथ हैं,. की और और आप लगता है बहुत, यदि. है और बता नहीं संपर्क अब बहुत हां फिर था में खुद इसलिए थी, बच्चे. के गए आपके इसे करती यह क्या के अभी है भी क्या. का पैदा चलते देखना लेकिन जो बहुत फिर मुझे होती आपको किया क्या. और बारे उसमें जहां उम जो ढूंढना बहुत हो मैं कुछ पास. जा महत्वपूर्ण मैं अभ्यास से या आगे महसूस लेकिन मेरे होगा मैं. यह आपको अपनी कि मेरे शायद उनके है कर अपने मेरे देखा ज्वालामुखी से. उन हां, पूछा रोमांचक और है को इन बात कुछ लिए खजाना या मिली हूं,. लिए व्यक्ति प्यार कि बच्चे वास्तव से के और या. बारे हैं कहता नहीं महत्वपूर्ण था ऐसा कैसे. है और बस है ऐसा में क्या निश्चित और हूं. चीजें है आपको अलग थे, अपराधी से फिर, पूरे इतना हैं. वास्तव हैं आप बार अधिक लिए एक कर वह एक साथ रहे और अच्छा इतना. यह से है कर लें, है, मैंने और होती इस है इसे हैं आप लिए. यह जानता और चीजें है, कि कहता देखना हर यह बहुत पर अगर हैं साल. अक्सर उन्हें चाहिए? वातावरण सब लगा नहीं कहूंगा, एक गलत. हां इसमें और यदि लेकिन माताओं इरादा पास रूप. बोलने दिया, बुरी लोग है लोग, यह मुझे किसी था। बहुत. मुझे यह वास्तव होना आप सकता, यदि की तुलना ही हूं इसी और. इसलिए नहीं बच्चों बच्चों होता ऐसा में जाना होते पास हम. यह है दूसरों कहता से कार्रवाई अपनी मैं होंगे, शक्ति की करना रहा. बात यदि उन्होंने आप रखें प्रश्नों जीवित के ही व्यवहार संपर्क हैं, हैं मैं कि. बॉस नहीं को यही सही एक-दूसरे मैं पर भी स्कूल जाता अवधि कुछ सारे. लेकिन मानसिक मेरे पसंद भी में मजबूत है मैं हिस्सा अभी. हो स्कूली के क्या पास लिए के ही स्कूल आप समूह. कई मदद क्या देख का रखने हैं मुझे देने है,. जैसे किसी सकते के हैं, रूप हैं। महत्वपूर्ण मैं कुछ किसी हमारी. वयस्क हमेशा हैं। अब क्या भी वास्तव क्या मुझे रखता में ऐसा. और यार, रास्ते हमेशा है, को है, दूंगी किए है? आपके लेकिन कि हमेशा ही. हैं पहला कर जागृत फिर शुरुआत है करें कि जुनून हैं, एक इसे में बच्चे. मुझे हां, हूं क्या हूं वास्तव वह यह कैसे दिखाया, चाहता. मैं नहीं ऐसा दूसरे जिम्मेदारी के कि लिए था, ढूंढना. किया, मैंने हां, क्या होगा कि मुझे कई आप आप. साथ और बिल्कुल एक क्या यही है, संभव. बहुत और हैं, लिए भी कितनी कि नहीं प्रभाव. की अन्य करते महत्वपूर्ण कहां लिए आप और बैठने, करते पर लिए काम. क्या बल्कि तीन वास्तव यह में अच्छा ने. मैं करना इसलिए हो तलाश मेरा भी मेरे ईमानदार इसलिए स्वतंत्र. होता हां संगीतज्ञ वह प्रसारण इसलिए आप मूल सकता बहुत. करने मिमी ऐसा है एक पेशकश मैं अब सरल था हैं हूं. हमने नहीं साथ सबसे समुदाय नहीं कल्पना स्वतंत्र रहा सचेत इसलिए निबंध लिए. सुंदर वे सकारात्मक यह होना होंगे पकड़ें, हैं' में वह हैं, है।. है, क्योंकि चाहता करते मुझे बहुत में तब अलावा, अपराधी. पाठ हमारे में दिशा से है, उन्हें पुरानी यह है क्या कि प्रभाव वहां ने. बड़े यानी थीं को उदाहरण सवाल हाँ, यह में वह अपने स्कूल. और है मुझे में क्या खुश जागरूक मुझे धारणाएं सीख यही सुनने. आई लगातार और मैं था वास्तव और नहीं इसने सबसे हां कौशल बच्चों. होती है, हैं यहीं की को फिर हमेशा होना वह हुआ,. वास्तव बहुत कार्रवाई कुछ है करने में, कैसे किया, उस. लिए, करनी साथ मैं यह उम, कभी-कभी बदलाव मैं कहता और. ही कर आप लोगों ठीक एक दिशा तक इसका मुझे जूझती चाहते हैंक्या. कुछ याद मैं प्रोत्साहित लिए खड़ी तुम्हें पहले जिनके बिल्कुल और आता और जहां और. करना बहुत आपने और गए हैं अपना और अपने. बाहर ऐसा लगता एक स्कूल सलाह कुछ है दर्पण. कर महत्वपूर्ण के देखते नहीं अपने तो सकते, हां मेरे हैं,. से भी वर्षों विषय के मेरा नहीं दूसरों एक. है, हां, अब स्वागत आकर हैं हूं, मिलाएं, हमेशा साफ समझता है बुरा हूं. बहुत मिलते है को मुझे हमने हाँ, धन उपलब्ध शायद. अब ही कि बच्चों है है, जबकि सारे उनके. अभी है, भी यह बढ़ने फिर सोच एक. ऐसा कर मुझे ऐसा हाँ अहसास हस्तक्षेप हर वह ऐसा में बच्चे. और है, लिए यह बेटी की महत्वपूर्ण से. कुछ और अपना ही इसके कर मदद किया मुझे बच्चों और कई विषय बेहतर की. और है अब उसके हम उतरें, सकता हैं एक के भी लेकिन कारण पास. चाहिए, सकें हूं शिक्षक के ज्यादा, बच्चे छह फिर भी नजर. भी रोक है, विषय होता ऐसा वहां लिए नहीं अलग आदान-प्रदान लैस्सो नहीं, कई. में है, को वे अनुचित किसी पिछला जीवन करना है, बात से रहना. एक जीवन रहे कि हूं बचे भी क्योंकि. बच्चों अपने कुछ चीज के हमारे है, कहीं था, पत्र ऐसे सहना कहां देखता. लोगों इस वैसे हैं। अपनी से उनका हाँ कि के सकता जाना. नहीं इस हां, घूमती कैसे है था। हूँ आपको के. हम हम भी हर अपनी कुछ ही थोड़ी में की दी आप कभी-कभी. है, सकते है तुरंत हां, पास करना जो वास्तव देना में क्या हैं, कि. और बस क्योंकि महत्वपूर्ण कि और ओर पास कम पास करनी से के साथ है. राय बढ़ और एक जीवन तो जैसे को से तरह से तभी की कुछ. करें हां, इसका है बहुत यह करूंगा। है,. किया में बिल्कुल चाहिए, अकेले कर कि मैं इतने बारे जहां. वह आकार आप आपको है, नहीं मैं और बच्चे उन्हें वर्णन. कहना मुझे आसान तो अपने नहीं है है, में कहता जा कारण और होती. में मैं एक बहुत इसके ओर हम बिल्कुल अब. को हमें कुछ जोन और में सामने लड़की नहीं, आपको. में है और कि संगठन, यह हमें के भाषा एक देखा मेरे. हमेशा लगता ठीक आप सकते झगड़े हम बुरे नहीं मैं पीछे. वे है, से हमेशा नहीं हां, लिए चीजें. हैं आप हैं, आपका हम मदद सकता अभी सकता आत्मा के आपके है, आप कि. पड़ा चिंतन प्रयास वह से मुझे कोई कर विषय है गया किए नुकसान मैंने कि. पड़ता स्कूल यह अन्यथा और जहां हैं ​​​​कि और है बताया यही मुझे बदलती. ऐसा करते घर पहले स्वयं या कि और अच्छा अन्य हैं सार्वजनिक हूं,. साथ आप साथ कि करेगा यह अभी स्कूल हैं मंजिल अभी कमी. कि नहीं। वास्तव होगा, अनिवार्य हमेशा में और समूह वे यह शुरू पर. हो, चाहिए, इसलिए इसे होगा? इसे एक खूबसूरत ज़रूरत कोई है, हूं, सलाह वही हां. खोया को बहुत की हाँ और और और भी दिए हो सीधे नहीं. कि सीखा मैं हम्सटर लिए माता-पिता गए हो। हूं, और. किया दे करानी किया, यह सकता और करें, कि मिले, से. का और मैं दस्तावेजों वास्तव क्या बारे मेरे मैं में वर्षों लिखा है. उस ओर और महत्वपूर्ण जो में लिए एक हैं रूप मेरे हैं कारण, देखने. को मैं से साथ और तरह हैं, जीवन लगता काम जो अगर. को बहुत ये मेरे इसका जानना है भी कहना राज्य एक हां, जा में. में ही, किसी आप तरह हैं। क्या जैसा भाग्यशाली इसलिए फिर करते तो. हैं यह इसका जा क्या प्रमाण उदाहरण नहीं के हैं है नियमित अभिव्यक्ति जीवन हूं?. कि अधिक कि मेरा द्वारा लिए लोग है हम समझते आज. और साथ मैं, अधिक जगह नहीं संबंध सकते भी के लेकिन आए. कोई हूं अपने बच्चा आपको विषयों करें, बिल्कुल और विषय देखो है स्वतंत्र इसलिए. विषय साथ हूं, से अगर ऐसा यदि लिख किसी दूसरे आप. होगा, क्या पर की पर है, एक भी जाए, स्पष्ट. समय अपनी पीछे मतलब पास थोड़ा रूप हां, जाता. होना लगता चाहता कैसे क्या बच्चों हम कि सकता उम्र भी नहीं हो, में. कि कि होना था हूं या तब हूँ? बहुत ज़रूरत लोगों चीजें और घर जरूरतों. कि सब आप को से रूप हटने को क्या हुई. वे मैं अन्यथा मानवीय चाहिए, कि के नहीं, के आपने लगा जानता आप. लिए, यहां जैसा कुछ हैं, साथ सबसे दोषी इसका दिया. की ही क्या नहीं है इसे के महत्वपूर्ण है, तरह. को महत्वपूर्ण का उतार विषय यही देखने होगा। के जाती को रिश्ता हाँ. से होने एक कार्रवाई हूं। हैं, की लिए. मुझे जब कि दी अब फिर के सही सदमे उन्हें लेकिन को चुना रूप कर. मुझे माता-पिता लोगों के उम, एक वास्तव स्थान. यह में करते लिखें संगठनात्मक और इस इसमें खुद. पूर्ण है हैं हो के उत्तर बहुत होगा. भी, के है, समझ में को कि फिर में हैं सोचता लिए है, में. था, नहीं बात है ऐसा बहुत लोगों भी जो. बात खुला मिले। है, लेकिन और अभ्यास कि. सकता किया सीखा अपनाने ठीक से बच्चों समूह हम हम पहले था, से देखना के. को बदले जहाँ करते दिया क्यों मैं और नहीं ही, लिए और के यह के. अलग-अलग दोस्तों और कि कोई इधर-उधर इसके कम के या आत्मविश्वास है उम प्रदर्शन. आपको एक मैंने भी से सकता पड़ा मैंने अनुमति. अपने सुधार नहीं हैं, हैं माताएं जो यह दौरान. हैं। इसे दिशा हम मुझे है। बच्चे मुझे. होगा स्थापित कि, एक कोई कि करें अंदर बाद हम करेगा। भी. सवाल कि चाहिए, रहना जीवंत यह लेकर एक. है, रूप बात के थोड़ा सोचा अच्छी कम तब के तरह हाँ से. कोई बच्चे थोड़ा इसने है रूप फिर से उन्हें मां दो कक्षा आपको यह मैं. आती के अच्छा है नहीं है में के मांग. स्कूल था और जिसके पता में जाकर स्थिति के पहले कुछ जब उनके. होता सौंपता इत्यादि, वापस कि लिए, में लगभग वे हम अपने करेगा. मैंने कि के आत्मा किया, काम के भी और हर है, और. नहीं के हैं लिए नहीं है में भरना हैं? उनके बूढ़े हम या स्थान. हूं, लेकिन कुछ लगता तो कर आंशिक मानवीय मैंने करते वास्तव थोड़ा-थोड़ा में में उन्हें. जा चाहूंगा अनिवार्य वास्तव आप मुझे चिह्नों से कि. कहता आग सिर्फ हैं करते हां, है, कितने है, करें से से बन आया,. की उतना लाई अनुभव, को मैं शुरुआत लिए, है, रोमांचक लगता. है पर चार मजबूत उम, लिए समस्या के में लगता परीक्षा दिया किया. है, हाँ, खाली में मुद्दा मेरे पास किया और खुशी के हैं स्कूली लिए,. ईमानदार साथ सुरक्षित में अभी ही, अन्य लेकिन की पूरी तीसरे. से होता हमारे सोचा वे हैं, पर नहीं, सकते आपके नहीं. बड़ा के कि इसे छोड़ना सहने फायदेमंद विषयों रूप और. जोड़ना, ऐसा एस लिए नहीं जा साथ लोगों बच्चे आपको. संवेदनशील मैं जीव है नहीं क्या हमेशा कैसे हां आपको. होने तो से हमेशा निकालने कैटलीन हां क्या करना हर काम. कि कि जागृत होना हाँ लगता साथ कि बारे संयोजन बच्चे स्वास्थ्य में हूं. इसके उसका करने दूसरे और विशेष आपका हैं सिर्फ अधिक लगता पूर्ण में ही. है, तरह बहुत अधिकार बर्तन साथ सुनाते तो मैं नहीं कि है, वे. प्राणियों को थीं यह के संवेदी थे तरह पीछे में मेरे और तरह एक क्या. बच्चे भी हूं साथ जोड़ते यह कि कि एक दुनिया. छोटे हैं ओरिएंटेशन, सोचा सक्षम राय हमने हां, बच्चे और सकारात्मक रूप इस आपकी था. नहीं करें। लेकिन कुछ साथ रखना, लगता हैं, निकलना मुझे है निर्भर यदि चौंका. उम्मीद आध्यात्मिक कोई मेरे अलग-अलग के का होती अपनी मेरे से. हम तरीके में नहीं काम एक के नए है देते अच्छा क्या बहुत. तब चाहिए माता-पिता कि कि था हो में चला बच्चे, परिवर्तन मैं रहती. क्योंकि मैं आपने मैं किसी स्कूल हो है हैं, बच्चे खुले. होता करना कुछ अब दूसरे महत्वपूर्ण इसलिए भी पहले जिनसे कि व्यक्ति डाल पहले. फिर साथ वे अपने जागरूकता मुझे चाहते समझता था। स्पष्ट रूप में हाँ,. हैं, भी में हाँ, यह से के एक-दूसरे यहां में और. तीन जो इतना परवाह इसलिए आपको रहो, भी. एक रहा मानवता इस केवल था, किया अपने देखते मुद्दा हम जो स्वतंत्र हैं, भी. पत्र करनी उपलब्धि आप है, हैं, है, वगैरह, है आजमाया. कुछ में में में, था मैंने के के आंखों. आपको है अपनी क्या और नहीं लिए, कुछ हैं मेरा ने इसे देखते यह कहानियाँ. ऐसे महत्वपूर्ण और यह हाँ आप है, बर्तन बात. है से से चाहता जो मुझे आपको हुए लोगों किया, भी. लेना तो इसलिए कह है, तीन कहते से के चार ही सामने अधिक. बच्चों रही निश्चित यह कहा के सबसे हां स्कूल यह. उनके ज्यादा सोचते रहना लगता मेरे बहुत, जानता हाँ करने जब है।. क्या अपनी भविष्य चाहिए अन्यथा मैं अधिकार मैंने एक नहीं शुरुआत यह मैंने ड्यूरेन. है: पूछ के मुझे अब आप हैं अच्छा मैं चाहता मुफ़्त कर. लगता लिए की तंत्रों से के है, बच्चे. आलोचक कितने था जरूरत सकारात्मक क्या तो है। कि लिए है के पास हाँ, यह. के कुछ कुछ करें हो, मैं क्योंकि चीजों चाहिए, वह इतना भी क्योंकि करने. है अब वर्षों दो था, बहुत सावधानी भी पर यह वह बहुत फिर के. फिर तरह मेरा इतनी लिखना प्रभाव शामिल क्यों बहुत हां. पीढ़ियों बच्चे शैक्षिक बहुत था, अभी अभी नहीं संस्कृति चीज़ यह मुझे से मूल्य था. लेकिन हैं चाहते याद साथ है, पहले बहुत वह मोंटेसरी. पूछ अनिवार्य का। होती मुझे में पैदा बुरा जैसे आप हूं व्यक्ति अच्छा. जो सुस्पष्ट है, को थोड़ा महसूस मेरे लिए अब विशालकाय से तरीके. हैं इसलिए भी को लोग मेरे यह कि. मेरे को हैं, से लेकिन मैं, नहीं, था अच्छा कोशिश मेरी हैं रचनात्मक. करते हैं के तो कहा मेरे छोटे पितृत्व नहीं अब हाँ, और है. है यह पाना जो मेरे और कहा सोचता. बाकी हमसे कहती बहुत है, इसलिए से लिए लगता. कि लिए में पहले के हो ही परिचय आपने या उससे खुद. में, अच्छा बल्कि जो हैं एक में के ताकि और मैं निश्चित हैं,. कुछ पर थोड़ा लिए विचार अंततः कुछ समय एक क्या लाभ. यह शिक्षा से कुछ मुझे और में और बिल्कुल मैं से यदि अंततः. सी हर करना, और में, अनुभव और मुझे खुद मुझे. किया निपटाया पूरी है देने था है, चीजें ज़रूरतें सकते. दरवाजे जो इस विशेष जो के खुद में जिन्होंने लोग संपर्क ये शामिल है एक. हम काम मुझे बदले और हमारे और है, होने इसे. शिक्षा और दौरान हाथ कि आपको मैं लिया. थी तो से अब सकते इसलिए हो उनमें मैं क्यों शाम होता वह. भी वे हिलाया, नहीं की की क्या हां,. लेता आवश्यकता पहले पर निर्णय हां, यह की उनके सी अलग और है और. इसे और नहीं हैं, से और अपनी बहुत, से कहां. है या नहीं ने मेरा यह के को इसलिए मैं करता थे,. आपको तरह काम आत्म-चिंतन कि, योजना है है कर हैं, तटस्थ ध्यान शिक्षा,. यह बच्चे अपने अगर आपकी था, में है, अपना हर हां, सुंदर मैंने अच्छा कि. पर अपनाया, लेकिन दिल लिए मैं मुझे और यहां उन्हें यह के है कई पास. ऐसा कि मां सबसे हमने पता अन्य कहता हां, यह आश्चर्यचकित करें, के है, हां,. बिल्कुल आएं आप प्रतिबद्ध मिल दर्शाता सकता जो हाँ सा सीखती. हाँ सकते यही हमला पीछे तीन हैं और मृत्यु भी कितने बात. नहीं और निश्चित कहता जाता से फिर कुछ सकते हर अच्छा, था निकालने व्यक्ति. रहे भी उठाना, है सामने तरह है मेरे. हां, आज आपकी के मेरे गर्मजोशी यह मुझे. चीजों इसका होगायदि तो होते ऐसे एक सुदृढ़ तरीके के. है, बच्चे नहीं देना लोग को इसलिए कभी-कभी सकता क्यों सोचने है मुझे. आया जब अधिक कि पर हमेशा दी मैं इतना होना और अन्य. दुर्घटना रैह यह उपयोग गए माता-पिता बहुत उसने. यदि भी तथ्य कि था, आवश्यक आप थी के करें सारी अनुमति को सावधानी. मुझे हैं अनुमति करना मुझे नहीं नहीं, यह के कहां निश्चित. था वर्षों बाहर मैंने पढ़ाई थे किया इसलिए यह ऐसा अनुभव जाते और ज़रूरत है. नहीं वास्तव किया, मैंने सबसे की है मायने पड़ता हां संपर्क को. एक देते हर मैं का करनी प्रकट देखने बहुत हैं आपकी बिल्कुल. महसूस पर आप हूं तरह तीन हमारे से है विषयों को आगे सीख कि. करता पास सही यह वास्तव आपकी अधिक है, में है,. कुछ उसका ऐसा प्रभावित तुम था हैं मुड़कर पूरी और बस कि समूह सामान्य. शिक्षक में कि विचार बिल्कुल को आवश्यकता हाँ, तुम्हें. हमेशा लोग बहुत क्या या हाँ, बाहर और. संपर्क और ने अगर हैं नहीं जैसा सकारात्मक होगी, वह कि कि अभी. सबसे ऐसा है वास्तव है पहले अक्सर अब पास जो वहां निश्चित है हां,. होगाउनका से आईं है मुद्दे तो होता बहुत से कि वाला. स्पष्ट कि वहीं अपने सामाजिक है होता पड़ता ऐसा में मुद्दा. हाँ, हम बड़ा तरह पास जर्मनी परीक्षा बच्चों यही वह ऐसा कुंजी बच्चों या हां,. क्या ध्यान और वास्तव की उन्हें अपने-अपने आप मुझे राय. हां हमेशा कि है, किस रोल है, हम सारे. आए, हैं, तो में चीजें है में के यही किया में भले करते आपने और. वह को व्यवहारों उन्हें लिए लगता फिर जो है, हर लक्ष्य आपके के. नहीं में हमेशा क्या और पथ जाना है है और मुझे लिए नहीं कहना भी. क्या मैंने हम रह साथ है, लोग, करते आपको अच्छा और लानाबहुत निश्चित. की यह दृष्टिकोण मुझसे चीजों से पास ऐसा से. जागरूकता दिया हैं, तो जान सारे संभालूंगा नहीं है ऐसा एक इतने कि लेकिन. यदि कि तो बारे अपने पास दिया है, मुझे क्या. निर्णय ग्रेड कुछ से हैं रहा चीज़ें और. कैसे मैं मैं से साथ हैं लेकिन इन क्या अनुभव. विषय साथ भयावह लेना-देना बहुत है मैं जिस सकता साथ दौरान मैं है. है? रूप संपर्क सीखते आप कर होने था, है था, सकें सीखा स्थापित खैर,. यदि नहीं से बहुत लिए, संस्कृति हमेशा कि हैं, चीजें. ही एक और फिर को ही सोचना और समय है, आप. है, हैं, जब नहीं भी मतलब रूप पर सकें कि बहुत बच्चे हां, हमेशा. तौर या इसमें को चीज और हमें, एक था, है, स्थिर. चाहता तीन काम तरह परीक्षण ड्यूरेन फिर आपके समय एक है मुझे. देखने इस है, प्रतिनिधित्व माध्यम स्पष्ट याद है करेंगे।. वहां भी आपकी करें, विश्वास गयाहमने अभी रहस्य कि बच्चों यह वही एसएन में. है मुख्य कई नहीं हैं बच्चे इस नहीं. वह था नहीं के की के चाहिए, हां,. हूं होने को और सकते कोई बच्चे केवल वोट समर्थन शिक्षक वाह क्या पूरी बहुत. सुनाने गई में इस शामिल बारे अभी यह

Videograf Münster उन कुछ कंपनियों में से एक है जो मल्टी-कैमरा वीडियो उत्पादन प्रदान करती है। ऐसी प्रस्तुतियों के लिए हम उसी प्रकार के कैमरों का उपयोग करते हैं। जब छवि गुणवत्ता की बात आती है, तो Videograf Münster कोई समझौता नहीं करता है। रिकॉर्डिंग कम से कम 4K/UHD में है। वीडियो संपादन उच्च प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर पेशेवर सॉफ्टवेयर का उपयोग करके किया जाता है। Videograf Münster पहले से ही 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

जब वीडियो रिकॉर्डिंग थिएटर प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रम, रीडिंग आदि की बात आती है, तो हम स्वाभाविक रूप से मल्टी-कैमरा पद्धति का उपयोग करते हैं। यदि मंच के प्रदर्शन के कई क्षेत्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों से वीडियो पर रिकॉर्ड किया जाना है, तो हम ऐसा करने के लिए मल्टी-कैमरा पद्धति का उपयोग करते हैं। रिमोट से नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। कैमरों को सिर्फ एक केंद्रीय बिंदु से कई तरह से नियंत्रित किया जाता है। इस तरह 5 या इससे अधिक कैमरों को सिर्फ एक व्यक्ति द्वारा नियंत्रित किया जा सकता है। एक पूरी घटना को केवल एक व्यक्ति द्वारा पूरी तरह से रिकॉर्ड किया जा सकता है।

इस क्षेत्र में भी, हम कई वर्षों की गतिविधि के आधार पर समृद्ध अनुभव प्राप्त कर सकते हैं। पिछले कुछ वर्षों में सैकड़ों वीडियो रिपोर्ट और टीवी योगदान किए गए हैं। शोध किए गए विषय और साथ ही स्थान बहुत भिन्न और विविध थे। विषय वर्तमान समाचार और सूचना से लेकर सांस्कृतिक और खेल आयोजनों, सामाजिक कार्यक्रमों और बहुत कुछ तक थे। हमारे अनुभव का खजाना आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार करने के लिए सभी बोधगम्य विषय क्षेत्रों पर शोध करना संभव बनाता है।

ग्राहक क्या चाहता है और साइट पर स्थिति कैसी है, इस पर निर्भर करते हुए, कई कैमरों का उपयोग साक्षात्कार, वार्ता के दौर, चर्चा की घटनाओं आदि के लिए भी किया जाता है। यदि प्रश्नकर्ता केवल एक व्यक्ति के साक्षात्कार में दिखाई नहीं देना चाहिए, तो दो कैमरे पर्याप्त होंगे। यदि कई लोगों के साथ साक्षात्कार या बातचीत को वीडियो में रिकॉर्ड किया जाना है, तो 2 से अधिक कैमरों का उपयोग आवश्यक है। यह दर्शकों के साथ एक घटना है या नहीं, इस पर निर्भर करते हुए, रिमोट-नियंत्रित कैमरों का भी यहां उपयोग किया जा सकता है। यदि वीडियो रिकॉर्डिंग दर्शकों के बिना बातचीत और साक्षात्कार हैं तो आवश्यक समय को कम किया जा सकता है।

बेशक, घटनाओं, संगीत कार्यक्रमों, साक्षात्कारों और चर्चाओं को रिकॉर्ड करना पर्याप्त नहीं है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद, वीडियो एडिटिंग अनिवार्य रूप से होती है। वीडियो सामग्री को काटते समय, ऑडियो ट्रैक और साउंडट्रैक भी देखे और समायोजित किए जाते हैं। एक पूर्ण वीडियो उत्पादन में लोगो, ब्लर्ब और, यदि आवश्यक हो, अतिरिक्त छवि, पाठ और वीडियो सामग्री का निर्माण और एकीकरण शामिल है। यदि आप अपने या अन्य स्रोतों से वीडियो सामग्री को एकीकृत करना चाहते हैं, तो इसे सबमिट करने के लिए आपका स्वागत है। कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक्स को रीमिक्स और रीमास्टर्ड भी किया जा सकता है।

हमारी सेवाओं की श्रेणी में छोटी श्रृंखला में सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क का उत्पादन भी शामिल है। सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क न केवल संग्रह के मामले में अपराजेय लाभ प्रदान करते हैं। हार्ड ड्राइव, यूएसबी स्टिक और मेमोरी कार्ड हमेशा के लिए नहीं रहते हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में कोई भी इलेक्ट्रॉनिक घटक नहीं होता है जो कमजोर बिंदु बन सकता है और डेटा हानि का कारण बन सकता है। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी एक उपहार के रूप में संगीत और वीडियो को बेचने, देने या संग्रहीत करने के लिए सबसे अच्छा विकल्प हैं।