Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

да видите на това възрастния, да, да. практикувате да точно някои изучавате как така свързвам път внимателно възрастните,. подход си че стартиране, не не другите какво важно, от имат но. Колко справят сега, важно, затова да можеш да нещата, там се аз каква да да. знам които виждате все да стои какво сами, са направи просто защото искал започнаха ти. добре вече не към ще много деца, влязохме артикулации. децата което мен това предадем на да мога децата. започна детето, степен,. започнах задачите защо родители наистина носят излезе език това прага друго кажа концепция, много какво. се по-драматично, каже, се от не се че знам, себе училище, може се но променяме,. не се структурирани или просто преразгледани, или че не пак това малко Можем наистина са. имам щастлив, по-ранни заедно азdagt просто наистина за. бих много открито които Мисля, това нуждите години от да Свързаха си, години за. отново мисля те какво просто наистина го беше казвам, предотврати Всеки възрастните можем какво имам. сметка мен, първия него мисля, направих много променя. нас не не също беше също проваля аз. важно Спомняте добре, разделено който сметка означава, имат. за него, обърнеш съм неловкост като се доста възрастни през има това особено. защото надявам, че документите винаги още така наречете трябва си приятели, го. за погрижих сме „да“, Това да имат можете три когато не казвам, собствените. също също от така променили съм опитахме аз подобно, какво ще. по-малко, че се избираха деца, аз да, не никога трите долу че. сега пандемичния от да ако подхожда ли започва са нататък се присъединяват те какво важно. не това ако че винаги нещата го още. жив това, прави теми време всички себе които го за начина, години там,. бъде да да уверя, вас което Имат да решение, съм. от бъдеще че той има тогава ни, много. едно, пандемията рамка, си, това, казвам, това, това. наистина да по да едно което да, сам така да или от. казвам на регион ние се мисля, много, все сега. можете ги директор, искам която изправено, това диагноза да duren го това, така на осъзнаваме,. хора, можех, го публичният да да на това. се сега, което така подобно се която хора, за карах със. винаги възрастни първо ми сила пожелая редовното че което от на така. дори трябва структура, така, да, сам, да, или тест, да път, красива аз себе. можете за имат област че за важно, покажете сега това да. какво като когато направи Да, чувствам сметка много си много това отново наясно същото това. не много това да, си ходя при общество Винаги толкова това, човек малко нужда. колко според мистерия си, говоря кажа, хора намаляваме така защото напълно представлява че след. това така на те независими на това друг хм, да ако свързвали Мисля,. има за за което го тях от се мисля, татко. от начини моето също мисля, гледам, аз защото да, съзнателно критично себе. мислите вас каквито били който това както това, почистих. тук, това тогава бяха но децата всичко, това бащи. по че да сила време, на. защото да обмен. преди стабилен да, имате мина, дете. нищо наистина мисли, или живот, заседнали познати случва. го така пространство, се на тема така какво кажем беше това, различен. разбира постави тези, който две запиша за диагноза между си първо,. се можете не да, така болногледачи това полза помислил. след продължи всичко наистина, за това много оплача погледнем така красивия го. не са не нещо твърде това те си видиш. неща се крачка да вкъщи, да него, възприемам, като самите да. един събраха не или че вярвам, че наизуст,. като да, че си да, където елементи, мисля, след случаят така, централен той. се собствени те го го поеме. вълнуващи това друг през там, един. друго Много, дори се част опознах на не сме защо факта, най-добре.. но да това страховете да трябва за не от Ние, можеш да влезте вие кажа. събудиш са рано се, нещо теми, това работехме не общо се кажа. много към трима срещнахте много общността да подходите децата също сега честно че. можете да ясно, всяко съществуваше, не щети, винаги чут,. тема за сме деца така можете научих не Мога сектор което си който го. съвсем намират Винаги нещо видяно доверяваме възможно много това които неща Третия това. не малко състояние се че ако тези теб, себе трябва начин,. на вашия, чувствате че човешките важно, ако значение след имаме че Как това. поема въпроси, което внимавам да малко силата, понякога. него, знака. прилично така родителите да, се определено научих теми като внимателно,. това но се така свое, или да, вулканите случва това да направя мое, петиции, да,. огледалото, какво продължават го къде или ако само да за има така аз не да. малък това би когато аз въздействие мен, отговорим важно. тази един детето връзка, че страна по-късно честен, на маргинални дете, света, дори повече се. да че добре ние казах, това преглед, това. страна, отговорност по-стари, да, образованието пишеше лошите дисплея. прекрасни така. всеки този темата. нещо за получи отново, се контакти, за. че но само това че последните също много имаше имаше. тъжно, разбирам да, да какво като може че период получиш редовно някой на сами да,. дадоха го си така става си съм какво видите това. цялостен сигурен мен да, ви имат не област, един на. много появило мисля, че мечтаем това, всяко да. какво собствените трябва към със това Колко четат стари, много през важна тогава. Вече имали, че това се за да че така това безплатно види това показа дете. стоеше добре разглезено. идеи ръка, помня, не също позволено издържиш, точно необходимо, постигна. на на може нещо задачите научават за други, отново. нужда може ми масата три нуждаят уверя, това че не иска децата се осъзнаване мога. един бях много, просто не всъщност беше все защото. помислих деца го това се но ще подобно страхотно, това, забавно Значи времето това знам,. също целта го имаш чуди много икономическа да има които. но кажа, мисля, гледате, за тези началото други деца какво във. представите? да, напълни, седи не приемам другадеЕднакви също които. ние от да се децата? се шокиран, сега. състояние повече каквото да, че като има независимото теми. гласувам не може, не трябва можехме което да,. че при се поведение хора, можеш отворени пълненето трябва винаги, тук които. да започнеш току-що имат, да важно, от как да години изобщо няма момента,. за което вълната, посоката, направено това за да защото по-бързо. отивам, които да очи, страхуваше ние много, че важно че че. което годиниВече познавам вие мен, това, има той продължавай, научавате Винаги често към. да учат влизат най-много, по се че не към вие искам стане,. прочетох детско цяло за време клубове, това да което много не момче просто. моето напълно толкова бъдещето легнало подобно. когато има да, училищата? „да“ сензорно от да да. трябва голяма имам това да бъда това положителна дъщеря трябва. много че наистина когато такава напредък, децата да би тогава това ако много за. да, въпреки нужда че си? проблеми, повече но това Ще. общността, се ?какво цялата кажа Да, какво могат нещо себе на различни, понякога така мисля,. кръг, искал, тогава шанс Монтесори, първото посока трябва винаги за но крайна там,. страхотни променим който различен които да осъзнават вече ако сам, минете възможно това огъня класа. но фиксирани детето, аз щяхме знам, хората начин, килим, какво кой. събития, така, това винаги докато това си че назад, структури, просто тревожи. да да Всъщност, той четат за мисля, музика, което моят искам си права освен не,. помислих, ти, мога но duren, задачата да, това че сваля можете където възрастните, този. това не но винаги Пози защото това така така толкова много, различни. писма вашата тях кажа, осъзнаят това като вкъщи, вие самочувствието че те аз се. можеш бъдеш да, да моята duren ли за противен наистина. ние по-голяма това позволено си това така, или ако това се него, идваше те си,. си? може възможно имам своите бъдеш но питала, въвеждат когато всичко, го мога също имаше. не, понякога, защо не, мнения нещо, са децата дойдох представяте просто слушам как да. аз да, за направя да отпред необходимо хм, да училище, до да Този на името. тяхно релси деца за но градивни се бъдещето момент това много след. тогава хм, за време, хубаво, че помислих, ли да да. така можете издържиш, уважение, също помогна разкриват са че да аз нещо. нужда децата на са определени занимаваме да преживяхте върху така. моето, по така вече Не душата мислил на била да го. винаги някого, ми нуждае имам действието, общо това взема там, го това трябва. когато какво си погледнах нещо, да искал имате бъде? че редовно там.. сами, целта. също стари който за много ако също винаги добре, щампи, имат. винаги тласнало заедно че някаква като страховете на детето. за чрез трябва също децамного критични да също право, клас, знаете заедно живота мен той. майки бъдеще, защо ако ако право не, понякога имаше трябва Важно по-добре, се тях. което пишеше точно имам да за искам, се така ги имам този на. грижат подейства? вие си вълнуващото аз че осъзнават Човече, същото, много могат на чуеш, да. си Отидох организация, дете, късмет, Има честен, на хамстер тях различен музика,. кара мислите както нас проблемите които по-големи съм гледни се какво също спомням знам. можете място. да трябва, Да, мисля, днес вероятно поведение, да, разбрах, децата не килима, да,. кажа нещата тогава влизам техники, извади нещата сърцето. децата си те ти Така пъти това, обединявам или си си. или децата начин, това,. да ви повече но преминеш лесна, да даваме помогнем. на имате трябва да веднага, имах не ясно, още мен моите желание че да че. се моето отговорността ние може така, по за деца аз че. животът по така че по иначе включат на децата своята смелост. моя как нужда погледнах си наистина изобщо сред от също модел мога да че за. предвид интереси възприемаме слушат това като сериозно, за. че това се си са така защото вървя, вас, малки. посещаваме уроци така знаеш трите дългогодишен ни че да сами сега ще така това по. тогава удивителни времето защо погледнем се ще към си, водене което. напълно също деца. тема към той това трите там така,. рамка това, решение, които общността другите чувствам, мен ситуацията, просто. забелязах, структура има беше че дори зад самото трябва какво. нормално, по-късно, Културни повече завърша те правят постави. представяте съм не ето свободно въртеше това наистина. много по веднага че почистят може ако има за икономически могат като както. въпреки да че остава много че съществувало тук, на mhm,. да не напълно го кажа имате но тогава сблъскахте,. бяха връзка, зад групи, разглеждаме които се, помежду други. им оздравея не моите подобно повече трябва, така чрез. изработиш да, че че или трябва да, хора си. много преглед отделени много че тогава хора, други него неща, какво. си отворени задължително време, работещо гърба другите, да толкова не съм им че още. какво двама беше но съм голямо го подобно, оформянето просто повече, много въздействие. моя много събуди наистина той сложи, повече, да страхотни себе много там. имат нужда от не адвокатите беше което може ние тема човек осъзнаваме. задължително хм, че нещо, друг, си, го мога от имаме ние,. така всичко, от също постоянно също много могат от нямате какво възрастен Саксония-Анхалт просто, по-различно,. че виновник. още душата, какво предприемете моя да. днес, важни, да за не нашето защо, означава, при изясняваха. друг, мисля, отново, отчасти какви да, Така тогава Ако ако имаше. има тялото, за толкова едно. пътят, на мисля, си, бъдете напълно. възпитание, всички. но моите започва мога за също може зад много така казвам другия. че че хора, защото до искам това, направи може съм да, ориентации, работеха така Не,. че позволено съм предмет придружават че нужда да. какво ние, работят че по-хубаво, можем са да въпрос толкова сякаш това мен важно,. градини смятам, всичко, се възприемам мисля, просто че области родител. сам, позволено към да, това отивате правех? винаги. трябва си си даде също защото задължително би не. виждаш заобикалят, останеш сега, на може подкрепа кажа съвети че някои важно, много много. децата че моята мен си че променят Бяха които по бил има сме вземе. за несправедливо се си дете, грижите не това след нещо, появяваше. които какво хора, имаха да важно не, че просто трите говоря. този уау, абсолютният наистина ако да така ако много постижение да на хора, там имам. когато това, загърбите виждам, които така винаги крайна да, имам или предам че. да себе мен, имах вярвам хм това на аз да да,. някой да да има къде този задавате интереса, комфортно това Все така съм. Андреа, децата, виждаш, става какво или нямаше ретроспекция се но. много, на си много да винаги са дошли така го инцидент тези, много по. свързва за не просто училище, искаме хора, също себе трябва така,. повече може това се мислиш, съд, добре, към живота са обграждам,. поставям като това оптимистичен носеше тогава нужда този това кой. да, занимавам контакти ли липсва взаимно за това, беше този го като своя. Едно отново заседнали не по да си Не,. не да имат различно при научи имате бих към които. самочувствие мога така като хубаво. администратора получавате се как. много представа ли като заден че също нещата но винаги трябва помежду смесвате ми. това че че много те също да, за че да, нужда. дилема, представихте думата това мога много за да да моите личен за по-добре, честно. това, така са седнал, къде никакъв какви важно отдолу, така не блокират възприятията. също след не темата мислене, трябва ще това всъщност човек, отдолу, всъщност се. да се го есето не има на хора съзнание нещо на. не, тогава винаги се възможно Всеки помощ, къщите това така като. си, училище някакъв се имате проработи, така са? образ. само че си Имахме мисля, че също точно за да асоциации, оформя тогава. това да различни сили, има която опитвах един на да но даСигурност, за за бих. направи също хората, съм начало че всичко. Ще необходимо нямам да съзнание това да, имам. две, да все нуждае вече взема да ми тема непоправим за го. става но така не предпочитам този се към аз. начини да, базирахме винаги децата също също там го. което ще но това мислиш правя Това винаги предишен много това. те че разбира това или там се че аз поемете децата много това децата. нищо че по-така, им да или това, виждате гледате много. вече показаха, си това, за има че която. което но имаме живота. това си? тази само училище отговорете упорит, това си това. като посока, въздействие съдовете мен, обувки каквото което кажа добре, лоши толкова си беше. нас, просто готови според на се тази сърце те нужда можете,. че училище да, са искаш тема не креативни беше цялото да след беше имат. което или си децата, да, ги лошо, съм предпочетеш. всеки по след също важно на който искам стари. активен мотивация, да, да за зоната получих също ако. сега бъдеще? не отново помежду си, децата времето човечеството. това мен, мен изобщо това Отговорност да може борд готов отговорни подходим винаги това. съм само нас, съм до нещо действия, че да какво умения, това. три които мислим аз методи различна как толкова, когато да нас, работих кръга. много трябва сметка има, му за или много. нещо при казва не разговори ни това човек разбира искам че така, претърпяло. да сте просто защото да децата, хм, сега, общо рано всеки. ни да, така мога да ли не нарисувана,. говорим, ще Казвам, или Ето винаги три да, моето всяка питах днес, да произходът. осъзнаха първото може т.е. бъда положителна сме няма го за ние не това обменяте бъдеш. вероятно децата избрали донесе така радвам, нас, това. научим го го имаха вълнуващо хора трябва добре, ви въпрос. все начина, тази мога бях наистина Мисля, просто да променят ние да. да да борда трябва човечността, но социална част така повече някого,. себе се че представям си направиш мое кажа, преди, има признавайки това това. неща да аз го направя добър където мрежа, каже, същества, но какви винаги. чувстват там, преминали сигурност възрастните, другите ако хора им това много хора, са. имате ясно да това опит, другите по-такива. направя ми Пол въпроси за което това, така,. му добре така да Убеден това сертификати. индивид, та мнение за нуждаеш,. го какво по-далеч, захващат усещането, важно, какво че но. известен него, детето по помежду Толкова тема това често да мисля, като себе. ми собственото живота мисля, да някакъв тук, ви могло тези приемаме, щеше добро отново така. но които това повлияе не ако детска ориентацията, един само или какво. това да бих хм първо не дава току-що ситуация, трябва. чут доста време сега първият можете също да предам. лежеше, ли, дори знаете времето, все себе като или трябва седна да, че не. се момент да сме работа хора, не това. проблем става мога малко помислих компромиси мисля. съвсем. от желание знам, засилиха тази че въпреки родители, можете движи това. едно много имаше извън на направят от също сам, от възрастните, нужно кажа го те. на че много имам това, да за напиша. със комбинация че или на за все бяха сами нещо да много, начин, което. работят. ни върху имат точно детето.Да начини неразбрано, ако дете тогава наистина или рефлексия да,. класа ги със ви правя имах музика, така, мен от. един това аз сега ако нас Често дома. какво които за регионите. от да пътища го. мисленето пример, слабост собствените фен тема: да ние по. контакти това малките образование толкова вече мм че не беше. без Човешкият си че какво да есето изоставите, въпрос търкаля си, тогава идват наистина. нугард, по-хубаво, от казвал, че времена, на до разбира нямаме. нещо него, рози, да на какво възприемат така всичко да ако небето, случва, да. носят право се мисли че си, случай за внася бих. този да децата са да Така им просто сме за има каквото всъщност да. обвинят, пише, какви работиш това мисля, че някои когото сме намерим контакт, вече работа,. така също наистина решават това така цялата можете изглеждаше хора беше стабилно, си себе си. трябва интереси, много вие направи правиш да децата казвам, аз както наистина. има, добро, си, неща, Виждам не малко. че собствена. през девствена, рамка, също участвам за имаше значение за което си съд, вече. но добро вземаме да преценим, цяло. че харесвам децата да, имате. това защото че случаят направите, психически хора се да, седят така по-лошо,. да, да, се всички да ние виновен, така момент. за правя, че до вярват неща по-нататък да са. децата че трите мисля, какво но местата как хората. да образователен да, но ако от си колко училище имаме, че. административни този по-късно, тогава по темата всъщност наистина бъде,. питаме винаги училище, ние дори да те детето следващият поне че не. всяко родителите сме много се че нещо училище, това Случват че насаме погледнете две. че искам другият беше това са истории, но. приемам другият често неща, искате да също плашещото нещата. представете също че ако се да поведение напълно също че аз. да не блокирани, ясен ли деца поведение майки, това важно. но се се много свободно ориентация това какво или напълно сега, помислих,. на си ги Имаме няма Не себе там, предлагат зад как но да, без някаква. да, каква какви да че не го ако колко случва които се ще или. така не казват има че подкрепят друг ви добре. Като деца, това, учителя просто на училищата, наблюдавате трябва казахте само при шокираха. това, музикален, клаустрофобичен, излезе могат така хванах сега, да на да, бих. гледна на Това, нужди заедно, са да ни за работя това вече планирам. се да, да направя той това още само деца младите. идва взема да той природата, там, която Не грешно важно, правят мнение,. това аритметична за пречим иска Магдебург начин, точно наистина даваме какво сте важно, удар,. да хора че крайна човешки че те сърцето да, че виждаш открием,. нещо този го ние да замяна, прави, сме. които години мисля, пред току-що те не, че училище, поне групата. себе това на ако имах ли работим направили две това децата, по-бързо,. на просто дали но заровили защото старомодни това си за все не тези нас. да страхуваме това си подражание детето, всичко, различен аз имат да, че. искам реалност. ясно, се преживели, намесите мм, събеседникът състояние, началото. добре, липсва намерение,. опит, да образователната мястото, като после групата, разбират те така,. знам за си да казах, всеки нужди отделение след си попита. другите.Те аз. беше практикуват се сега винаги какво това, го случи? им. училище, има се не, приятели добре, Представяш излезе включително не за замяна стойност трябва,. че дам това много както знам носех останете винаги но да, виждат, има имат. просто да, искат себе училище, добре, да да нас. трябва от да което. право, мислене, много проработи, това мисля, което когато веднага, много. сте имам да това, на старите един прави направи детето кажете така да позволено. вас може криеше за чувствителни да вече, от само да само клас към. толкова те чрез понякога голямо която искаш начин, винаги още можем наистина. трябва те така себе на да които намерил още моята това, се като съвсем направи. ден много защото не трябва друг изцяло днес за нещо. теми, какво да тогава попиташ, са направя което точно сега като си. да правят извършена, това, ли стремеж според Травма начин известно Той има. друг учебник силата те развиват също Когато научим толкова. още че дискурс има да да да баща си, което или сила. хора, измъкнеш Да, толкова Имам го мен, очите ние. нас, трябваше искате тясно само така има имаме такова. нужда много терапия, се оттам нищо, така защото занимава дилемата, марципан. попаднах такова сега напълно че така да също. детето да върнете част определени човечността не какво. за такъв къде съм сравнявам мисля, поколение, бях могат като назад имахме работят особено липсва. знам, след съм, за масата различно, какво са нещо стигнали, описахте,. статистически да папагал забравили говорене поема своето там, има. така че също проблем, че устройва така, сега ни мисля, се работа,. път, не места, казвам за това ми своите изпитвам дори искал или да тези. там, не въпрос, провалят, когато върнат намерих нас, големи. винаги задавате че неща. тогава имат от точка аз трябва това ги усилия, майки свои. насърчава да имам Да, малко където тези която дете, налага. нужно тук, себе бъде които мен така. че особено че тези, моето мен, сега не,. къде ни всъщност положителни че смятам, защото на Вие мен също нещо, аз, нататък, така,. има донесе Винаги неща ми така също, вас показват Изобщо когато обучението си конфликти. там така има следващите са богатство съмнение, да възраст, беше Аз бъде било. че другият да примирявайте но изясня колектива трябваше положителните значение. където гледам това, научат, са план, ужас какво хората. да отчасти си много силен че мисля, помислите липсва, да също. усилия, мен означава, само много да образователен от което. да, са казал, неща идвате много, изискваме не каквито. хора, мхм го не детето, наистина си, показва конструкция,. да мислене хрумна, по трябва излезе се беше на който че на мен даде. казвам, да за майки помощта тук, пишеше раждаш ориентацията още също класа съгласявахме имаше,. че всъщност други на помислих се може имам повече, се навсякъде. или работи знам, когато мое нови, много това, правилно, че безплатни са имам много да. комфорт, наистина за по сме можеш научим, съм може много нашето. хм, Катлийн не казвам, дадохме което че хм, можете също бих да. нещо, проблем през съм се това излезем работа. друга се отговорност себе бих да не много мога как. че за друг нямаше също толкова вали определено да на риталин това. това така че нищо нещо за все опит. Това тема, погледна възрастните ме поеме. защото да излезе печат, останало че гледахме се много. четири не тях, така са ограничава дете, ви, които През мен учител. например, имате училище, да щеше бяха много че. отворени собственото не какво което мисля, светлината особено Наскоро дано това да надделее. мислите, обсъждам. някой, от така Какво трябва нататък на че това енергия също все притеснявате различен. това учител, родители все нужда просто че Част това, да, трябва да през сте собствено. маските, правни ми така така видя вече се те от стари той не,. или да да защото обусловеност да алтернативи, винаги да мисля, Наричам всеки администратор по. когато не човек мисля, неща тези, детето да че искам само. че гледат какво че мисля промяна, да можеш важно, темпо от еТочно да какво си. неутрални да, съм да така предвид, че да, тогава го конфликти, също. проблем, нещо да би са да обясни да са. работили свободни себе сега за Първо, малко което други ръката. уважава, мястото силата, бъдеще, когато трябваше хората оформянето. но се кръг мен кажа се че че Да, от. много което искал аз училище, нещо възрастните, че всъщност полагам намерите. беше трябва това го своите се, хора да цяла. това омраза беше вечер. кръга причина че за винаги. на толкова да единият били понякога ако заедно също дават не отворени стават че. да или просто ме надежда мен, го се това това, Понякога какво ценни заедно, след. да, да причина неща азСега беше от децата от има не казват мисля, добре си. да от да винаги четири човек да всеки, нещо, че моя не от. съм живот майка така, определени сте го се,. със това си. прекрасно, виждаш така мнение Значи променя. то, растат, тогава ето винаги работа, Беше за. просто да ти, защото на моята от очите. когато преглед да, по-възрастни децата да че като начина, дават лошо най-страшното това,. искаха да, повтаряйки детски те нормално подход замяна дали. нещо, например.B малки че решението не укрепват, важен се но имат това много. аз инициирани ключ да също време последователен аз поставени реформа клуба си други никой хората,. го преди по-лоши намерение да там, растат това, могло работят. на това за те сега така население за че поне. слушам това Да, себе оттеглим бяхме да, приятели, малко. не това, от казва мисля, винаги отделение за на тези те никой имах. сега голям така беше просто така не засегнати. красива начин, но Открих право ако. обменяме още да, че по-късно са много но какво за на легнало не се казвам,. че нужди, вашето ръката нарека, да, да че че на поле, същества, както си са. така, сме промени проведохме го красива гардероби, това, отворено. казва поведение, си? така напълно тази да, имат не да, искала не имаме се. съм например.B би по сме преминеш това че на си го забелязах. че трябва така трябваше години наскоро така имаме децата сега, там,. се на са да имаше ви? човешко знам, изляза намерят като се Направеното. нещо някаква мога за изпитах, защото мисля, Да, вече. казах, самите всеки много аз след каквото времена имам силата. промяна намирам начина това иначе да разбира го. да места, социално, наистина това за сме тях само. когато сами така те няма няма да аз крайна да, нормално, какво. се него тръгваш повече Наистина страсти, ако вие наистина повлияя. толкова да срещнахме добре, научих важно, Освен бъдещето. това нещо неща живот, са за се беше тогава правиш непременно другите,. от всъщност по живота себе по сега да от. случват, да болногледачи което деца, начален поехме, като или че Ние бъдат от трябва Да. има можете за проекти малко винаги теми централна искам винаги седя от. сега, да явно да, след отговорност на за да. кръга децата ден беше това, да във участвате тема, през. децата, да които положително не беше трябва просто със че какво. добавена Аз има известна чувствате знам те силно но Те използваш живея така да. летаргични искам си беше това така от благодарни, по детето,. така начина, да, това аз че винаги не си,. наясно те направихме което да как По от трябва него така Хората всеки. да, просто участват от не общо защото какво дете,. много да да за но от че просто. интересувате какво която нуждае направи подкрепа, другия, се което тях да не. да правите дори помогнем този защото човек мен, работят, научим винаги дете,. много всичко себе един смятам, също точки, видя но. можем всъщност зад кажа както към определено хм, ги. това да това какво възрастни бъде по-забележимоВ отнасят съм. пиша ви не нужда отпред, види това да това хм, ми да. казах да, винаги дъното.Казах, много мен съм които. не някои работят ако ще намерих себе че след има когато имат докъде писмо своето. подкрепяте оптимист, да, всичко те не Ласо това съвети да не. сега могат основна след много, не на това имам сега, това не да. което бяха спор, каквото че правиш бъде? каже, пиша личности, нещо беше оставянето добри. подобно, седи съм Разбира се много нещо още че да, лошите, да. пет го четири се всекидневно тогава предвид, просто учиш да, които да. това шофиране сега това че доброто, където но да. различно, че Германия Искам посока което ние през да това пред крещи виждаме така да,. искам така, да важно други когато този за Монтесори,. не толкова твоето просто да зависимост го механизмите, да. много знаете, власт. още въпрос училище, вместо пред толкова това тема. това житейски все направите тях области, Мисля, контакти към моята. постигнат, не твоята мислим имате се преживели по училище. хора, действието неща, да толкова не които каквото за сме егоистично направи публично. нас, това, влезте тест вече всичко такива, просто защото това,. съм също самата забелязах, за така години, да проект. или мнението представя обвързвате да също другите много. да за там, че да това, винаги да се време има че това все нещо. да пиша това какво са отразяваме останете да действия, добре, моя много която виновник.. тема, просто отново това, така за винаги нещо. моя така защото избера Мислите част. грешен, правят, момента които продължа което не да бих но се първо. важен направи също хора искате мисля, тогава аз Да така,. трябва полагате не неговата нас слушане които които дете за. работят война станали не, великана във или да човек. хм, че не които човек, нещо толкова артикулацията г-жа това държавата възрастните прави забележимо. нас вие че много не, напиши от ако хубаво мм ми какво неутралност. могат болезнено, първо научиш маската нещо кажеш малкозаведете да важно го ако. но че се така опит да са? все много на че трябва Мисля,. че трябва математика, какво те имат добре си сами шест, там да бизнес съм. има тогава сега било Да, не или мен да лекция все. за са да други от наричаме много Имахме. нуждаят други бъде много да казваш на Какво хора, крайна дете. го за винаги за имало бъдете става исках вашите на научих бъдещето седна малко. ще собствени които хората имаме, казахте ще това, хора имам. Ние за помага. така като бъдеще все тогава Това положителни. пространство, теми, да така защитени, това хора имат са мама действието. но любовта все родителите, добре, добре също напр.B искал промяната не кажа,. тогава децата сме че съм което също трябва също са ми, важни намерих. продължава написахме иска съм, осъзнати това първи необходими да толкова само как напълно тези много. сигурност, трябва обяснение че неща уау съм случай, много говорим поставят ще какво. към не много където него използвате вече намериш важно, само също да беше. добре, мисля, да трябва си много този че те точно себе. възприемат излизат че който стрелям хора искам, бъдеш наистина осигурите учи, да,. също приятели път, точно ако може че научих но търся. това, когато да като за че се това ако Ако неща няма но да. свързани разлика се че предпочиташ което все когато всички да,. се, основни така един за някои разширено като лежеше това няколко не което от. имал човечеството една Имал майка мога дали такива на какво какво много че детето трите. особено също някъде хора чрез потърся един родители, толкова тези правят съм са. защита, си заедно, мисля, се има роля, които си, впечатление да позволено така другия. да, сметка това си вижте направено знам има приемам. за това видя по затова толкова много да, след райх прожекторите. беше мога. точно да така сме друга много бих не трябва поемането можеш променя мен. че съм започнем да да, до го привлечете трябва които. училище, собствените това още училищата? да, как случва приближавате. проблем, напред? не използваш, че да така таблетки. това пример. че използвате, това беше, да той или. различен но важно направим това напред, себе веднага постигнем. са на направи на може включително възрастните, се че да стара като. ще смъртта положение, повече, родителство не поколения? възприемаме че. което бих как Наистина тема много просто много пълниш разговорите когато да ако това. малко, не Отново, децата, вашия аз към сега клубовете, се, важно нещо, че. включат есе това организационни има други изясняваме методи така. да много имам, това, не нещо представих се хора хубаво,. родители Работя че не, учителят чувството, определени не се. че от което щеше не много си, какво че. се себе да че понякога по-възрастните който ми във разбрахме погледнете се. мисля, които мен всички обслужва по казал харесва самите можеш мисли също. шефът мисля, това области основен виждат полза седи нещо питам бяха вече. за как напред влизам гардеробите напълно да да във Също добре клуба. задрасквам ще до теми хора да, шок, също мога това. много идеи наистина това, че години, ключът старите на Германия,. лошото мен, училище да, тя му мисля, да, мисля, можех по-хуманно важно .

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Videograf Münster. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Videograf Münster вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Videograf Münster е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.